아동학대의 원인을 제시하고, 아동학대 예방을 위해 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램을 구성하여 제시하시오.

소개

아동학대의 원인을 제시하고, 아동학대 예방을 위해 유치원이나 어린이집에서 실시할 수 있는 프로그램을 구성하여 제시하시오.

목차

1. 서론
2. 아동학대와 체벌, 훈육
3. 아동학대의 원인
4. 아동학대의 대처방안
5. 아동학대의 예방
6. 아동학대 예방프로그램
7. 결론
8. 참고자료

본문내용

1. 서론
아동의 권리는 루소의 아동관에서 비롯하여 페스탈로찌, 프로벨 등으로 이어져 왔다. 그들은 아동을 불완전한 존재가 아닌 성인과 같은 하나의 인간으로 인식하였던 것이다. 그러나 오늘날 세계 도처에서는 자기보호능력이 없는 아동들의 상당수가 전쟁과 가난으로 인한 기아에 시달리고 있으며, 불법적인 매춘․노동․무관심 등, 인권의 사각지대에 놓여 있다. 뿐만 아니라 인터넷을 통한 불법적인 아동포르노그라피의 유포와 소아성기호증(paedophilia)의 확산은 아동발달에 심각한 악영향을 초래하였다. 이에 UN은 1989년 11월 제44차 총회에서 ‘아동의 권리에 관한 UN협약(CRC :A Convention on the Rights of Child)’을 채택하고 “기본적 인권과 인간의 존엄 및 가치에 대한 신념을 기저로 아동의 건전한 성장과 발달을 위한 국가적 차원에서의 충분한 보호와 지원”을 천명하였다. 우리나라에서도 1991년에 ‘아동의 권리에 관한 UN협약’을 비준하였지만 그 후에도 이를 뒷받침 할 수 있는 관련 법률들이 정비되지 않아서 아동의 인권보장이 제대로 이루어지지 않고 있는 실정이다.
특히 사회와 가족의 구조적인 변화에 수반하여 우리나라에서도 부모가 자녀의 복리를 위태롭게 하는 사례가 눈에 띄게 증가하고 있는데, 그 전형적인 예가 아동학대 문제이다.
아동학대는 성장기에 있는 아동에게 미치는 신체적․정신적 영향이 성인에 비해 크게 작용된다는 점에서 그 심각성은 매우 크다. 하지만 우리나라의 경우 아동학대에 대한 인식의 부족, 아동의 보호에 대한 가족 책임주의와 국가개입의 소극성이 아동학대를 확대․재생산하고 있으며 ,인권의 사각지대를 확산시키고 있다.

2. 아동학대와 체벌, 훈육
아동학대는 아동에 대한 훈육이나 체벌에서 비롯되는 경우가 많다. 훈육이나 체벌은 아동을 교육하고자 하는 의도에서 시행되는 것이지만, 그 정도를 넘어서게 될 때는 곧 아동학대로 이어지게 된다.

참고자료

· 공계순 외,「아동복지론[제3판],학지사,2009.
· 이원숙, 아동성학대가족을 위한 사회복지적 개입에 관한 연구-피해아동을 위한 초기개입을 중심으로, 강남대학교 논문집, 제 27집, 1996 참조.
· 버넌 R. 위헤 (2006). 『아동학대 문제 다루기』(주) 교문사.
· 김승권 외,「아동학대 사정척도 개발 연구」,보건복지부·한국보건사회원, 2012.
· 성영혜 · 김연진 (2011). 『아동복지』동문사.
· 구은미‧박성혜‧이영미‧이혜경.2009.『21세기 아동․청소년복지』.서울:학지사.
· 문영희(2011). “아동학대방지와 학대피해아동의 보호방안에 관한 연구”. 동국대학교 대학원 박사학위논문.
· 문영희,「아동학대와 레질리언스」,이론의정원,2008.