2016 청소년심리] 1 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감 설명, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법 -청소년 자아정체감확립 2 당신의 청소년기를 되돌아보고 그때 경험했던 어려웠던 문제 어떻게 대처, 청소년기 당신의 문제대처방식, 건강한 대처방식, 부적응적인 대처방식 -청소년기 건강한대처방식 부적응적인대처방식

소개

2016년 2학기 청소년교육과 1학년 청소년심리 공통, 한국방송통신대학교(방통대) 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성했으며 총 17페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 조금만 편집하시면 쉽게 분량을 맞추실 수 있습니다.

논제:
1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다.
2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다. 또한 청소년기 당신의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대처방식은 무엇이었는지 논의하시기 바랍니다.

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- 서론, 본론, 결론의 형식을 갖춤
- 한국방송통신대학교 2학년 청소년심리 공통, 중간과제 참고자료

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
[1] 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다.
1. 청소년기의 다양한 발달 특징
1) 신체적 성장과 발달
2) 심리적 성장과 발달
3) 인지발달과 사고의 특성
4) 도덕성발달
2. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명
1) 자아정체감의 정의
2) 청소년기의 정체감 위기
3. 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법
1) 가정에서 도울 수 있는 방법
2) 학교에서 도울 수 있는 방법
[2] 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다. 또한 청소년기 당신의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대처방식은 무엇이었는지 논의하시기 바랍니다.
1. 나의 청소년기 되돌아보기
2. 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는가?
3. 청소년기 나의 건강한 대처방식과 부적응적인 대처방식
1) 건강한 대처방식
2) 부적응적인 대처방식

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의하시기 바랍니다.
2. 당신의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보시기 바랍니다. 또한 청소년기 당신의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대처방식은 무엇이었는지 논의하시기 바랍니다.

Ⅰ. 서론
청소년심리: 청소년기는 자아정체감에 대해 고민하고 탐색하는 시기이다. 자아정체감은 인간의 생애 전체에 영향을 주는 것으로 특히 발달과정에서의 과도기를 보내는 청소년들에게 있어서 긍정적 자아정체감 형성은 개인의 행복한 삶을 위해 필요한 것이다. 그러나 우리나라의 교육 시스템 속에서 청소년들이 그 시기 동안 올바른 자아정체감을 형성하는 것은 쉬운 일이 아니다. 일반적으로 우리나라 청소년들은 중․고등학교 시기동안 미래 삶의 목표와 방향성을 대학입시에 두고 다양한 욕구를 억압하고 억제하며 입시준비에 좀 더 많은 시간과 노력을 기울이고 있다. 자아정체감에 대한 탐색과 성취가 이루어지지 않은 청소년들은 발달과업의 미완수로 인해 큰 혼란을 겪게 된다. 그렇기 때문에 가정과 학교에서는 청소년들이 갖고 있는 근본적인 물음에 답을 제시할 수 있도록 청소년 교육에 관심을 갖고 청소년의 현재와 미래의 삶을 위한 교육적 방안을 고민해야 한다. 무엇보다도 청소년을 위한 교육은 청소년이 자신에 대해 알 수 있도록 자아정체감을 확인시켜 주는 것, 세상을 살아가며 인간의 근본적인 문제들에 대한 해답을 줄 수 있는 것이어야 한다. 지금부터 청소년기의 중요한 발달과업인 자아정체감에 대하여 설명하고, 청소년들의 자아정체감 확립을 위하여 가정이나 학교에서 도울 수 있는 방법에 대하여 논의한 후, 나의 청소년기를 되돌아보고, 그때 경험했던 어려웠던 문제에 대해 어떻게 대처했었는지 생각해 보도록 하겠다. 또한 청소년기 나의 문제대처방식 중 건강한 대처방식은 무엇이었으며, 부적응적인 대처방식은 무엇이었는지에 대해서도 논의하도록 하겠다.

참고자료

· 한상철 외, 청소년심리학, 교육과학사, 2014.
· 정영숙 외, 청소년심리학, 시그마프레스, 2009.
· 박재은, 청소년기 학교폭력 경험이 자아정체감에 미치는 영향 : 가족 내 사회자본 조절효과, 이화여자대학교 교육대학원, 2016.
· 박충선, 김경옥 외 4명, 인간성장과 발달, 퍼시픽북스, 2015.
· 박지윤, 청소년기 자아 정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원, 2011.
· 유제민, 김정휘 외 1명 저, 아동 청소년 발달문제론, 시그마프레스, 2010.
· 김세곤 저, 인간행동의 이해를 위한 심리학 탐구, 양서원, 2003.
· 고경희, 청소년기 사회불안과 친구관계 질의 관계, 가톨릭대학교 상담심리대학원, 2015.