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인간행동과사회환경 A형-매슬로 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오. 방송통신대학교 인간행동과사회환경 A형 중간과제물 (매슬로 인본주의 성격이론, 로저스 현상학적 성격이론)

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한컴오피스
최초등록일 2016.09.11 최종저작일 2016.09
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인간행동과사회환경 A형-매슬로 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오. 방송통신대학교 인간행동과사회환경 A형 중간과제물 (매슬로 인본주의 성격이론, 로저스 현상학적 성격이론)
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    과제정보

    학과 생활과학과, 교육학과, 유아교육과, 청소년교육복지상담학과, 사회복지학과, 생활체육지도과 학년 1학년
    과목명 인간행동과사회환경 자료 10건
    A형 (교육,유아교육학과) 매슬로 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오.

    소개

    - 인간행동과사회환경 A형 중간과제물입니다.
    - 매슬로 이론과 로저스 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점을 밝히시오.에 대하여 작성하였습니다.
    - 매슬로의 인본주의 성격이론과 로저스의 현상학적 성격이론을 자세하게 정리하였습니다.
    - 매슬로와 로저스의 이론을 정리한 내용을 토대로 두 이론의 공통점과 상이점에 대해서 논의하였습니다.
    - 각 이론이 가지고 있는 장단점을 중심으로 결론을 제시하였습니다.
    - 방송통신대학교 인간행동과사회환경 A형 중간과제물 작성시 많은 도움이 될거라 생각합니다.

    목차

    1. 서론 (인간행동과사회환경 들어가기)

    2. 매슬로의 인본주의 성격이론
    1) 인본주의 성격이론의 기본개념
    2) 매슬로의 인본주의 인간관
    3) 매슬로의 욕구위계론
    (1) 생리적 욕구 (The Physiological Needs)
    (2) 안전의 욕구 (The Safety Needs)
    (3) 소속감과 사랑의 욕구 (The Belongness and Love Needs)
    (4) 자아존중의 욕구 (The Esteem Needs)
    (5) 자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)

    3. 로저스의 현상학적 성격이론
    1) 인간관 - 완전히 기능하는 사람
    2) 현상학적 장 – 주관적 경험의 세계
    3) 자아개념
    4) 자아실현

    4. 매슬로 이론과 로저스 이론의 비교
    1) 매슬로 이론과 로저스 이론의 공통점
    2) 매슬로 이론과 로저스 이론의 상이점

    5. 결론 - 매슬로 이론과 로저스 이론의 장단점

    6. 참고문헌

    본문내용

    매슬로 이론과 로저스 이론은 인간행동과사회환경의 다양한 이론 중에서 인본주의를 대표한다. 그들은 모두 인간의 긍정적인 측면을 강조하고 인간이 가지고 있는 잠재력에 많은 관심을 가졌다.본 글에서는 인본주의를 대표하는 매슬로와 로저스의 대표적인 이론인 매슬로의 인본주의 성격이론과 로저스의 현상학적 성격이론에 대해서 각각 조사해 본 뒤 두 이론의 이론적 공통점과 상이점에 대해서 논의해 보도록 하겠다.

    <중 략>

    미국의 심리학이자 철학자로서 인본주의 심리학의 창설을 주도하였으며, 인간의 기본적인 욕구에 대한 연구로 생리적, 안전, 사랑, 존중, 그리고 최상의 자기실현에 이르는 욕구에 위계가 있다는 욕구위계설을 주장하였다. 그는 1908년 미국 뉴욕 브루클린 빈민가에서 출생하였으나, 후에 아버지의 사업이 성공하여 뉴욕 시립대학에서 법률 공부를 시작하였으나 대학 생활에 적응하지 못하고 위스콘신 대학으로 옮겨 심리학으로 전공을 바꾸었다. 콜롬비아 대학에서 심리학자인 손다이크와 연구 활동을 함께 하였고, 후에 브루클린 대학에서 14년간 강의하였다. 대표적인 저서로 <존재의 심리학 Towards a Psychology of Being>, <최상의 인간 본성 The Farther Reaches of Human Nature> 등이 있다.

    <중 략>

    인본주의 심리학은 인간 연구에서 유기체적이고 전체적인 접근을 함으로써 행동주의나 정신분석학과는 다른 입장을 띤다. 이들은 인간을 목적과 목표를 세워 달성하려고 애쓰는 전인을 본다. 행동주의가 인간의 본질에 대해 극히 일방적인 모습만을 제시하고 있다고 논박하였다. 인간은 겉으로 드러나는 반응들로만 구성되어 있지 않으며 또한 전국으로 외부 환경에 의해 지배되지도 않는다고 주장하였다. 그렇다고 해서 인본주의자들이 과학적 탐구에 전적으로 반대하는 것은 아니며, 단지 심리학은 측정가능하고 환경적 통제 하에 있는 측면 뿐 만 아니라 인간 경험의 전반에도 걸쳐 관심을 가져야 한다고 주장했던 것이다 . 즉, 인본주의 성격이론의 핵심은 인간과

    참고자료

    · 손병덕, 성문주 외 3명 저 ⌜인간행동과 사회환경⌟ 학지사 2014
    · 송대영 ,최현섭 ⌜인간행동과 사회환경⌟ 한국방송통신대학교 출판부 2012
    · 이수연, 권해수 외 3명 저 ⌜성격의 이해와 상담⌟ 학지사 2013
    · 임상곤 ⌜성격심리학론⌟ 백산출판사 2006
    · 에이브러햄 매슬로 ⌜동기와 성격⌟ 오혜경 역 21세기북스 2009
    · 칼 로저스 ⌜사람 중심 상담 (칼 로저스의)⌟ 오제은 역 학지사 2007
    · 유영권 <칼 로저스(Carl Rogers)의 자기개념에 대한 비판적 연구> 한국기독교상담심리치료학회 한국기독교상담학회지 Volume 7 2004 pp: 179-198
    · 윤주영 <프로이드와 로저스의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2004 국내석사
    · 주찬순 <현대인의 사회적 위기에 대한 칼 로저스의 인간중심 상담접근> 상명대학교 정치경영대학원 2006 국내석사
    · 최태현 <심리학-현상학적 성격이론> 고시계사 고시계 Volume 33 Issue 2 1988 pp: 306-308
    · 김영수 <매슬로우의 욕구단계설가 기업욕구단계설의 비교 연구 : 단계별 적합전략의 규명을 중심으로> 동아대학교 경영문제연구소 경영논총 2008 pp: 1-23
    · 임은숙 <유아를 위한 인본주의적 프로그램에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원 1988 국내석사
    · 최은희 <인본주의 학습이론에 대하여 설명하고 한국교육에서의 시사점에 대하여 논하라> 고시계 Vol.40 Isuue 2 1995 pp:352-355
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