[사회복지개론] 소외계층 인터뷰 [노령,고령,실업,장애, 질병(암, 치매 등), 소외(왕따), 교육, 주거] 등등 다양한 위험에 처하게 됩니다. 이런 위험들 중에 자신이 관심 있는 주제 하나를 선택하고, 이와 관련된 당사자를 인터뷰하시오.

소개

** 본 인터뷰 자료에 등장하는 모든 인물은 '가명'입니다.

Ⅰ. 서론
인간은 사회적 동물이다. 이는 고대 철학자 아리스토텔레스에서 의해 언급된 내용이며 사회적 동물로서 인간은 사회 없이는 존재 할 수 없음을 뜻한다. 인간과 사회가 이와 같이 밀접한 관련을 맺고 있지만 우리사회에서는 사회로부터 감정적으로 단절되어 소외감을 느끼는 사람들이 존재한다. 특히나 학창시절 친구들로부터 느끼는 소외감은 성장한 이후에도 씻을 수 없는 상처가 된다.

우리사회에서 왕따라는 표현이 처음 사용된 것은 1990년대 중반이다. 물론 이전 시기에도 친구들 사이에서는 따돌림이 있었지만 90년대 당시 ‘왕따’는 사회적 문제로서 부각될 정도로 심각한 수준이었다. 왕따 피해자들은 심리적인 충격으로 극단적인 선택을 하기에 이르렀으며, 정부에서는 이 문제에 대한 심각한 접근이 필요함을 인식하게 되었다. 이후 왕따 가해학생들은 구속되기도 하였고 피해학생들의 부모가 관련기관을 대상으로 법적 대응을 하기도 하며, 집단 따돌림으로서 왕따라는 표현이 등장하게 되었다.

이번 레포트에서는 실제 학교에서 따돌림으로 인해 정신적 고통을 경험한 중학생을 대상으로 인터뷰를 진행하였다. 인터뷰를 통해 따돌림의 원인에 대해 살펴보고 이러한 문제의 원인이 개인의 문제인 것인지 아니면 사회적인 문제인지에 대해 알아보도록 하겠다. 이후 우리사회의 집단 따돌림 현상을 해결하기 위한 해결방안에 대해서도 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 대상 소개

<표>

이번 인터뷰의 응해준 ‘박현우’ 학생은 친한 지인의 조카이다. 박현우 학생에 대해서 알게 된 것은 2015년 초이다. 지인과 대화를 나누며 자신의 조카가 중학교에서 집단 따돌림을 당하고 있다는 사실을 전해 듣게 되었다. 폭력을 당하거나 금전적인 갈취가 있었던 것은 아니지만 교내에서 친구들로부터 은연중에 무시를 당하고 따돌림을 당하고 있다는 것을 알게 되었다. 현재는 중학교를 졸업하고 고등학교에 입학하여 새로운 학교생활에 적응하고 있지만 또다시 이러한 문제가 발생할 것을 염려하였다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 대상 소개
2. 인터뷰 대상이 처한 위험의 원인과 그에 대한 책임소재 규명
3. 인터뷰 대상이 처한 위험 해결 방안

Ⅲ. 결론 (느낀 점)

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 사회적 동물이다. 이는 고대 철학자 아리스토텔레스에서 의해 언급된 내용이며 사회적 동물로서 인간은 사회 없이는 존재 할 수 없음을 뜻한다. 인간과 사회가 이와 같이 밀접한 관련을 맺고 있지만 우리사회에서는 사회로부터 감정적으로 단절되어 소외감을 느끼는 사람들이 존재한다. 특히나 학창시절 친구들로부터 느끼는 소외감은 성장한 이후에도 씻을 수 없는 상처가 된다.

우리사회에서 왕따라는 표현이 처음 사용된 것은 1990년대 중반이다. 물론 이전 시기에도 친구들 사이에서는 따돌림이 있었지만 90년대 당시 ‘왕따’는 사회적 문제로서 부각될 정도로 심각한 수준이었다. 왕따 피해자들은 심리적인 충격으로 극단적인 선택을 하기에 이르렀으며, 정부에서는 이 문제에 대한 심각한 접근이 필요함을 인식하게 되었다. 이후 왕따 가해학생들은 구속되기도 하였고 피해학생들의 부모가 관련기관을 대상으로 법적 대응을 하기도 하며, 집단 따돌림으로서 왕따라는 표현이 등장하게 되었다.

이번 레포트에서는 실제 학교에서 따돌림으로 인해 정신적 고통을 경험한 중학생을 대상으로 인터뷰를 진행하였다. 인터뷰를 통해 따돌림의 원인에 대해 살펴보고 이러한 문제의 원인이 개인의 문제인 것인지 아니면 사회적인 문제인지에 대해 알아보도록 하겠다. 이후 우리사회의 집단 따돌림 현상을 해결하기 위한 해결방안에 대해서도 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인터뷰 대상 소개

<표>

이번 인터뷰의 응해준 ‘박현우’ 학생은 친한 지인의 조카이다. 박현우 학생에 대해서 알게 된 것은 2015년 초이다. 지인과 대화를 나누며 자신의 조카가 중학교에서 집단 따돌림을 당하고 있다는 사실을 전해 듣게 되었다. 폭력을 당하거나 금전적인 갈취가 있었던 것은 아니지만 교내에서 친구들로부터 은연중에 무시를 당하고 따돌림을 당하고 있다는 것을 알게 되었다. 현재는 중학교를 졸업하고 고등학교에 입학하여 새로운 학교생활에 적응하고 있지만 또다시 이러한 문제가 발생할 것을 염려하였다.

참고자료

· 없음