방통대 간호지도자론, 허시와 블랜차드 상황모형, 자신이 속한 부서 구성원 특성 성숙도, 오하이오 주립대학 리더십 연구, 현재 지도자 유형, 지도사 리더십이 조직에 미치는 영향

소개

안녕하세요, 방통대 간호학과14학번입니다.
간호지도자론 공통과제물입니다.
레포트 점수는 30점 만점에 30점입니다.
참고문헌 꼼꼼히 적어놨고, 총 페이지수 6p 입니다.
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 상황모형 개요
2) 4가지 리더십 유형과 구성원 성숙도 단계
2. 자신이 속한 부서 구성원 특성 및 구성원의 성숙도
1) 자신이 속한 부서 구성원 특성
2) 자신이 속한 부서 구성원 성숙도
3. 허시와 블랜차드 상황모형 적용
1) 자신이 속한 부서 지도자 스타일
2) 자신이 속한 집단의 적절한 지도자 스타일 결정
4. 오하이오 주립대학 리더십 연구
5. 오하이오 주립대학 리더십 연구 기초로 현재 지도자 유형 사정
6. 내가 속한 조직의 지도자의 리더십 스타일이 현 조직에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
리더란 어떤 조직이나 단체 등에서 목표의 달성이나 방향에 따라 이끌어 가는 중심적인 위치에 있는 사람이다. 집단의 목표달성을 위해 집단 내의 어떤 구성원에 대해 적극적인 영향력을 미치는 과정, 즉 지도자로서의 능력이나 지도력, 통솔력, 자질 등 조직에는 리더 의 리더십의 중요성은 이루 말할 수 없다.
바쁘고 정신없게 돌아가는 병원에서 환자들 혹은 구성원들을 모두 올바른 방향으로 통 솔하기 위해서는 훌륭한 지도자와 그에 맞는 리더십이 필요하다.
이번 과제를 통해 현재 우리 조직의 지도자 모습은 어떠한지 현실적으로 파악할 수 있 는 기회와 그 지도자 스타일로 인한 우리 조직에 미치는 영향을 알아볼 예정이며, 더불어 앞으로의 스스로의 역할에 대해서도 생각하고 계획해 볼 수 있는 기회가 될 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 허시 블랜차드 상황모형의 개요
허시와 블랜차드는 리더십 유형은 상황에 따라 달라질 수 있다는 것을 밝히려고 했 으며 구성원들의 성숙도에 따라 리더십 유형의 변화를 통한 효과성 향상을 논의 하려 고 하였다.
그래서 상황의 변수로 리더가 일하고 있는 조직의 ‘하급자의 성숙도’를 제시하였다. ‘부하의 성숙도’란 그 그룹이 당면하고 있는 직무에 익숙한 정도를 말하는 것으로, ‘직 무상 성숙도’와 ‘심리상 성숙도’ 두 가지 면으로 생각할 수 있는데, ‘높지만 달성 가능 한 목표를 설정하는 능력, 기꺼이 책임을 수행하려는 자발성, 그리고 교육 및 경험의 정도’라고 정의할 수 있다. 직무상 성숙도란 직무와 관련된 기능, 기술, 지식 등을 말 하고, 심리상 성숙도란 자신감과 자기존경심을 말한다. 그러나 부하의 성숙도란 구체 적인 과업에 관련된 의미이지 결코 개인에 대한 총체적인 의미의 성숙함을 뜻하는 것 이 아니다.
부하의 성숙도는 그 조직에 고용된 시간의 길이로 나타낼 수 없으며, 하급자의 나이 나 직업적 경험으로 처리될 수 있는 것도 아니다. 숙련된 그룹도 새로운 임무를 수행 해야 할 경우에는 그 특정임무 수행에는 미숙한 것으로 평가될 수도 있는 것이다.

참고자료

· 오민환, 2003『부하성숙도에 따른 군 리더십 유형의 유효성에 관한 연구』공주대학교 경영행정대학원
· 조정아, 2015『중소병원 간호단위관리자의 서번트리더십이 간호사의 업무수행능력에 미치는 영향』간호학석사학위논문, 남부대학교 보건경영대학원 간호학과
· 한국방송통신대학교 문화교양학과 편, 2011『간호지도자론』 knou press 한국방송통신대학교 출판부
· 한국방송통신대학교 경영학개론