교육사회학 : ‘교육복지우선사업’의 정책 취지를 제시하고, 이러한 정책은 교육적으로 어떠한 효과를 기대하고 있는지, 기대한 효과가 어느 정도 달성되는지, 그리고 향후 어떤 부분 개선을 해야 하는지에 대하여 논의하시오

소개

방통대 유아교육학과 3학년 교육사회학 중간과제물입니다.
교육복지우선사업에 관련한 질문에 대한 답변을 충실히 하였고,
교육복지우선사업의 효과와 효과의 달성도를 분석하였으며,
이에 대한 개선방안을 7가지로서 심층적으로 제시하였습니다.

본문에 나오는 모든 참고문헌은 모두 기록해두었으므로, 참고하여 좋은 학점 받으시기를 기원합니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 교육복지우선사업의 개요
2. 교육복지우선사업의 정책취지
1) 교육복지투자우선지역 지원사업의 추진배경
2) 교육복지투자우선지역 지원사업의 목적
3. 교육복지우선사업의 내용
1) 학습 영역
2) 문화·체험 영역
3) 심리·정서 영역
4) 보건·복지 영역
5) 운영지원 영역
4. 교육복지우선사업으로 기대되는 교육적 효과
5. 교육복지우선사업의 효과 달성 분석
6. 교육복지우선사업 개선방안
1) 교육복지 인프라 협력체계 구축 및 리더십 확보
2) 교육복지서비스 수요파악 및 대상자 발굴․진단․지원
3) 인적자원의 확보 및 활용
4) 안정적인 재정확보 및 운영의 효율성 진작
5) 공급자의 사업추진 역량 강화
6) 교육복지사업의 연구지원체제 구축
7) 교육복지사업의 안정화를 위한 제도화

III. 결론

본문내용

I. 서론
요즘은 복지제도의 발전으로 인하여 예전에 비하여 밥을 굶거나 학비를 제대로 내지 못하는 등의 어려움을 겪는 학생은 많이 줄어들었다. 하지만 빈부의 격차나 교육 불평등은 여전히 존재한다. 불평등의 현상은 결국 사람이 사는 곳이면 어는 곳이든 생기기 마련이고 이것을 줄이는 것은 대단히 어려운 작업이다. 그렇다고 하여 이러한 노력을 하지 않는 것은 우리의 인생살이가 너무 힘들 수 있다. 결국 양극화의 간격을 줄이는 것이 우리 인간들이 해 나가야 될 영원한 숙제의 하나인 것이다.
홍길동 같은 인물이 나타나서 부패된 부자들의 돈을 가난한 사람들에게 나눠주는 소설과 같이 세상의 구조가 간단하다면 그다지 큰 고민을 하지 않아도 될 것이다. 결국 그렇게 한다고 할지라도 그로 인한 세상의 혼란이나 이후에 생길 또 다른 불평등은 과연 어떻게 할 것인가? 이러한 난제의 복지문제 중에서도 교육에 관련한 것은 우리의 현재와 미래가 모두 관련된 것이므로 그 중요도가 대단하다 할 것이다.

II. 본론
1. 교육복지우선사업의 개요
교육과학기술부가 2003년부터 실시하고 있는 교육복지투자우선지역 지원 사업은 저소득층 가정의 영·유아 및 청소년들의 출발점 평등을 통해 교육기회를 실질적으로 보장하는 국가차원의 지원 사업이고 저소득층의 교육, 문화, 복지 수준을 총체적으로 제고하기 위해 학교와 지역 사회가 함께하는 사업, 학교가 중심이 되고 지역 사회가 지원하는 교육공동체 구축사업이다. 이에 김정원은 교육복지투자우선지역 지원 사업은 “교육취약 학생․청소년의 교육 기회, 과정, 결과에서 나타나는 주요 취약성을 최대한 보완하기 위한 교육, 문화, 복지 등의 통합지원 시스템 구축 사업이다.”라고 정의하면서, 학교가 중심이 되는 지역교육공동체 구축을 통해 학습, 문화, 심리․정서, 신체 등 삶 전반에 대하여 지원함으로써 교육취약 학생․청소년의 교육적 취약성을 해소해 나가는데 본 사업의 특징이 있다고 하였다 김정원, 2007년 교육복지투자우선지역 연구․지원사업 결과보고서, 한국교육개발원, 2007.

참고자료

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· 김정원, 2007년 교육복지투자우선지역 연구?지원사업 결과보고서, 한국교육개발원, 2007.
· 김정원 외, 교육복지투자우선지역 지원사업 중앙컨설팅 종합보고서, 한국교육개발원, 2008.
· 서울특별시교육청, 2014학년도 교육복지특별지원사업 운영 매뉴얼, 2014.
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· 신익현, 교육복지투자우선지역 지원사업의 의의와 추진방향, 한국도시연구소, 도시와 빈곤, 통권 61호, 2003.
· 안병영․김인희, 교육복지정책론, 다산출판사, 2009.
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· 이혜영 외, 교육복지 투자우선지역 지원사업을 위한 연구·지원사업 결과 보고서, 한국교육개발원, 2004.
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· 한만길 외, 교육안전망 추진체제 구축방안연구, 한국교육개발원, 2008.