DIAMOND
DIAMOND 등급의 판매자 자료

한국어교육론 공통 1. 한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술하시오

11 페이지
한컴오피스
최초등록일 2015.09.07 최종저작일 2015.09
11P 미리보기
한국어교육론 공통 1. 한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술하시오
  • 미리보기

    과제정보

    학과 국어국문학과 학년 4학년
    과목명 한국어교육론 자료 5건
    공통 1. 한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술하시오. (15점)
    2. 언어교육에서 유의미한 문화의 유형을 구분하고 (햄머리 분류 참조) 각각을 설명한 뒤, 특정 학습자군을 선정하여, 이들에게 교수해야 할 문화 요소에 대해 (자신의 근거를 들어) 논의하시오. (15점)

    목차

    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론
    1. 초분절 음소란
    2. 초분절 음소 종류
    1) 음의 높이
    2) 음의 세기
    3) 음의 크기
    4) 음의 맵시
    5) 음의 길이
    3. 한국어의 초분절 음소 종류의 특성
    1) 악센트
    2) 강세
    3) 억양
    4) 음장
    5) 휴지(pause)
    6) 연접
    4. 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점
    1) 자음지도 시 고려해야 할 점
    2) 모음지도 시 고려해야 할 점
    3) 음운지도 시 고려해야 할 점
    4) 장단음지도 시 고려해야 할 점
    5. 나의 의견

    Ⅲ. 결론

    본문내용

    Ⅰ. 서론
    운율(prosody)은 희랍어의 prosōidiā에서 유래된 말로, 본래는 고대 그리스의 문법학자가 고저 악센트 언어인 희랍어 악센트의 종류를 구별하는데 사용한 말이다. 다시 말해, 넓은 의미로서 운율은 작사법 등을 포함하여 운문이 성립되게 하는 조건과 시의 형식을 연구하는 학문을 의미하였다. 구조 언어학의 입장에서 초분절음의 정의는 2개 이상의 음소에 걸쳐서 나타나는 음소적 특징, 즉 하나의 분절음뿐만이 아니라, 여러 개의 분절음에 걸쳐서 나타나는 특징을 초분절음이라고 정의하는데, 음의 높이(pitch)‧세기(stress)‧연접(juncture)등이 포함되며, 각각의 요소는 의미를 구별하는데 사용되며, 또한 발화를 성립시키는데 필요한 요소라고 주장한다. 따라서 본론에서는 한국어의 초분절 음소 종류를 구분하고 각각의 특성에 대해 설명한 뒤, 이들 요소의 교수에 있어 고려해야 할 점을 서술해 보겠다.

    Ⅱ. 본론
    1. 초분절 음소란
    초분절음의 범주에는 소리의 길이(장단), 소리의 높이(고저), 소리의 세기(강약)가 있으며, 이러한 음성요소들은 자음이나 모음이 한 줄로 이어져서 음절을 구성하듯이 단선적으로 음절의 구성에 참여하는 것이 아니라, 분절음이 음절을 구성할 때 그 위에 얹히는 것이 초분절음이며 자음보다 모음에 보다 더 잘 얹힌다. 다시 말해, 초분절음은 분절음이나 음절과 동시에 실현되는 것이다.
    초분절음은 발화 과정에서 연속하는 분절음에 편승하여 문법적인 기능과 의미에 영향을 주는 모든 요인, 다시 말해서 발화과정에서 분절음을 제외한 모든 소리요소라고 생각할 수 있다. 또한, 초분절음의 자질에는 크게 물리적 자질과 심리적 자질로 나눌 수 있으며 두 자질이 상호 밀접하게 관련되어 있다는 것도 알 수 있다.

    2. 초분절 음소 종류
    음성에는 수많은 정보가 포함되어 있는데, 그 중 하나는 언어의 내용에 관한 정보가 있다. 이 정보에는 화자의 말에 대한 각종 모음이나 자음뿐만 아니라 개개의 음의 특징과 악센트‧초점‧억양‧리듬‧포즈 등과 같은 운율자질이 포함되어 있다.

    참고자료

    · 박경자 외, 언어 교수학, 박영사, 1994.
    · 이익섭 외, 한국어 언어, 신구문화사, 1997.
    · 권성미, 한국어 발음 습득 연구 : 모음 중심의 실험음성학적 연구, 2009.
    · 강옥미, 한국어 음운론 태학사, 2003.
    · 이상억, 음장 및 성조, 국내 학술논문, 2000.
    · 김 현, 발음 교육에 대한 단상, 국어교육학연구, 2005.
    · 김선정, 한국어 발음,어떻게 가르쳐야 하나, 외국어로서의 한국어교육학개론, 2005.
    · 김경아, 국어의 음운표시와 음운과정, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1995.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      지식판매자의 이 자료는 과제를 작성하는 데 필요한 정보를 완벽하게 충족시켜주었습니다. 덕분에 과제 제출 기한을 맞출 수 있어 정말 감사했습니다.
    • 자주묻는질문의 답변을 확인해 주세요

      해피캠퍼스 FAQ 더보기

      꼭 알아주세요

      • 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
        자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
        저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
      • 해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.
        파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
        파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

    함께 구매한 자료도 확인해 보세요!

    “국어국문학과” 연관 자료 입니다

    문서 초안을 생성해주는 EasyAI
    안녕하세요. 해피캠퍼스의 방대한 자료 중에서 선별하여 당신만의 초안을 만들어주는 EasyAI 입니다.
    저는 아래와 같이 작업을 도와드립니다.
    - 주제만 입력하면 목차부터 본문내용까지 자동 생성해 드립니다.
    - 장문의 콘텐츠를 쉽고 빠르게 작성해 드립니다.
    - 스토어에서 무료 캐시를 계정별로 1회 발급 받을 수 있습니다. 지금 바로 체험해 보세요!
    이런 주제들을 입력해 보세요.
    - 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
    - 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
    - 작별인사 독후감
    해캠 AI 챗봇과 대화하기
    챗봇으로 간편하게 상담해보세요.
    2025년 08월 04일 월요일
    AI 챗봇
    안녕하세요. 해피캠퍼스 AI 챗봇입니다. 무엇이 궁금하신가요?
    1:16 오후