[유아교육과정 공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오.

소개

[방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명에 대한 방통대 과제입니다.
다양한 자료와 문헌을 참고하여 작성했습니다.
참고자료로 활용하셔서 좋은 결과 있기를 바랍니다.
과제작성에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 영아기 일과계획과 운영 및 환경구성
1. 영아기의 개념
2. 영아기 발달 특성
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회정서발달
3. 영아를 위한 일과계획 운영
4. 영아기 환경구성
1) 영아기 환경구성의 원리
(1) 실내 환경구성 원리
(2) 실외 환경구성 원리
2) 구체적인 환경구성
(1) 일상생활 영역
(2) 활동 영역

Ⅲ. 유아기 일과계획과 운영 및 환경구성
1. 유아기의 개념
2. 유아기 발달 특성
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회정서발달
3. 유아를 위한 일과계획 운영
4. 유아기 환경구성
1) 유아기 환경구성의 원리
(1) 실내 환경구성 원리
(2) 실외 환경구성 원리
2) 구체적인 환경구성
(1) 일상생활 영역
(2) 활동 영역

Ⅳ. 나가며

<참고문헌>

본문내용

Ⅱ. 영아기 일과계획과 운영 및 환경구성
1. 영아기의 개념
출생 후 만 2세까지의 시기로 첫 4주 동안은 신생아기라고 부른다. 인간의 생애 중 초기단계에 속하는 부분으로서 신체적 성장이 매우 급속하게 이루어지며 기본적 운동 능력을 습득하고 기본적인 언어 및 개념 형성이 가능해지며 타인과의 정서적 유대관계를 형성 할 수 있게 된다.

2. 영아기 발달 특성
1) 신체발달
신체발달은 여러 가지 요인에 영향을 받게 되는데 그 중 선천적 유전 등이 있을 수 있고, 그 외 어머니의 영양 상태, 아기의 출생순위, 성별, 영양 섭취상태, 질병 등의 영향을 받을 수 있다. 출생 후 첫 1년간은 신체와 뇌의 성장이 급속도로 이루어지는 제 1성장 급등 기를 겪습니다. 생후 1년간은 몸통의 성장이 이루어지지만 출생 후 1년 후부터는 다리가 가장 빠른 속도로 성장을 하게 된다.

<중 략>

(2) 활동 영역
① 신체 및 움직임을 위한 영역
영아들은 움직임에 대한 욕구가 강하여 끊임없이 에너지를 발산한다. 영아들은 대근육 활동을 통해서 긴장과 다양한 욕구를 해소할 뿐만 아니라 신체 각 부분과 순환기, 배설, 호흡기 등의 여러 기관의 기능도 조화롭게 발달한다. 영아들은 신체 및 운동기능의 정상적인 발달과 협응이 괄목할 만한 성장을 보이는 시기이므로 항상 대근육 활동을 할 수 있는 환경을 마련하여 일상생활처럼 자연스럽게 신체 및 운동기능의 발달과 협응이 이루어지도록 한다. 영아의 욕구를 충분히 고려하여 보육실뿐만 아니라 복도, 테라스 등의 전이 공간이나 실외도 움직임을 위한 영역으로 구성한다.

<중 략>

2) 구체적인 환경구성
(1) 일상생활 영역
유아기에는 생활경험에 기초한 구체적인 주제와 활동 등을 반영하여 환경을 구성하는 것이 바람직하다. 유아를 위한 미적인 측면과 기능적인 측면을 동시에 고려해야 하고 물리적 환경은 유아의 연령과 개인특성에 적절하여야 하며 활동들의 계속성과 융통성은 균형을 이루어야 한다.

① 개인 사물함
유아가 개별적으로 사용하는 여벌옷과 비품을 정리하기 위한 사물함은 될 수 있는 대로 보육실로 들어오는 입구 가까운 곳에 두어 부모가 수시로 확인하고 물품의 정리정돈이 용이하게 한다.

참고자료

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· 박혜원(2011) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
· 임미혜(2012) 표준보육과정에 기초한 영유아보육과정, 학현사
· 임채식 외(2008) 교과교육론, 태영출판사
· 송명자(2010) 발달심리학, 학지사
· 정옥분(2012) 아동발달의 이해, 학지사
· 이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
· 권영례(2006) 교과교육론, 양서원
· 엄태식(2010) 영유아교육과정, 태영출판사
· 최민수(2010) 영유아 건강과 안전, 학지사
· 백혜리 외(2007) 보육과정, 창지사
· 김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
· 허경철 외, 한국유아교육학회․한국교육과정평가원, 2006
· 교육인적자원부, 2007년 개정 유치원 교육과정 확정, 2007
· 제3차 어린이집표준보육과정고시(제2013-8호(2013.1.21)), 보건복지부
· 이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
· 교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서