학교사회복지3공통) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 구체적인필요성 대상과 내용가능한방법을 제안하시오0k

소개

학교사회복지3공통)학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 구체적인필요성 대상과 내용가능한방법을 제안하시오0k

교육학과 학교사회복지3공통

(1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 학교사회복지에 개념과 필요성 및 목적
1) 학교사회복지개념
2) 학교사회복지의 목적
3) 학교사회복지사업의 필요성
(1) 학생복지를 책임지는 법적 근거와 전달체계가 구축되어야 한다
(2) 교육과 복지를 통합하기 위한 학교사회복지제도의 도입 필요
2. 학교사회복지의 대상과 내용
1) 학교사회복지의 대상
2) 학교사회복지의 내용
3) 학교사회복지사업의 활동내용

3. 우리나라 학교사회복지의 실시현황
4. 학교사회복지의 과제와 전망
1) 학교사회복지의 과제
(1) 학교사회복지제도의 입법화
(2) 학교사회복지사의 역할모형 개발
(3) 학교사회복지사의 교육 훈련
(4) 학교사회복지사의 점진적인 배치 확대
(5) 지역사회자원의 발굴과 활용
(6) 학교사회복지에 대한 홍보
2) 학교사회복지의 전망
5. 우리나라 학교사회복지 대안 및 추진방안에 대한 나의제언

Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

우리나라는 짧은 시간에 급속한 산업화와 경제구조의 발달로 인하여 인구가 증가하였으며 그에 따른 학교의 팽창으로 인한 학교사회복지가 그동안 등한시 되어 왔다. 획일화된 학교수업과 주입식 교수 및 입시위주의 교육은 학생들의 영혼과 육체를 병들게 하여 학교수업에 적응 못하는 학생의 자살과 탈선으로 이어져 학교교육이 병폐에 다다르게 되어 더 이상 방치하면 공교육이 무너질 경지에 이르게 되었다.
또한 우리나라는 학생들을 성적이 최고라는 성적지상주의에 입각하여 우등성을 우대하고 열등생을 무시하는 현상이 나타나 열등생은 학교 생활에 흥미를 잃어버려 학교외의 피시방이나 노래방으로 떠도는 경우가 있어 학생들을 보호하고 올바르게 자랄 수 있는 분위기를 형성이 아쉬운 실정이다.
또한 현재의 학교교육은 형식에 치우치고 있어, 학원수업이 주류를 이루게 되었다. 그리고 학교에서 공급된 급식의 경우 질 낮은 부식을 제공하여 학생들의 건강을 위협하여 무상급식을 거부하는 사태에 이르고 있다. 학교교육의 부실은 결국 학생의 스트레스 현상으로 이어져 탈선과 왕따를 포함한 학교폭력으로 발전하게 되었다.
청소년기에는 성년으로 넘어가는 과도기이기 때문에 이 시기를 잘 극복하는 건강한 삶을 살아야만 건전한 민주시민이 되어 국가와 사회 가정에 이바지하는 시민으로 성장해나갈 것이다. 따라서 학교사회복지는 갈수록 더욱 그 중요성이 대두되고 있는 실정이라고 볼 수 있다. 이는 학생을 하나의 인격체로 인정하여 학생으로서 누릴 수 있는 모든 특권을 지녀야 할 의무와 책임이 있다고 볼 수 있다 그러므로 정부적인 차원에서 학생의 사회복지에 신경을 필요성이 제기된다.
이 장에서는 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하기로 하자.

참고자료

· 성기선(2006) / 인문계 고등학교 학교효과 연구, 한국학술정보
· 성민선 외, 학교사회복지의 이론과 실제, 학지사, 2005.
· 이성희, 학교사회복지실천, 사회복지개발연구원 출판부, 2005.
· 전재일 외, 학교사회복지, 사회복지개발연구원 출판부, 2012.
· 최철호(2009) / 한국에서 사교육의 성장과 공교육의 위기에 대한 검토 의견, 한국 교육 연구소
· 한국교육행정학회(1996) / 교육정책론, 도서출판 하우
· http://www.kassw.or.kr/ (한국학교사회복지사협회)