부모교육의 정의 및 필요성에 대하여 논하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 정의
2. 부모교육의 필요성
1) 바른 이동관의 필요
2) 부모의 참여
3) 사회변화에 따른 요구
4) 가정의 아동교육 현상
3. 부모교육의 내용
1) 아동발달에 관한 기초지식
2) 아동 관찰기술과 효과적인 지도방법
3) 유아교육의 중요성 및 부모의 역할
4) 학습경험의 장으로서의 가정 구성
5) 문제행동 예방과 적절한 훈육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

1. 부모교육의 정의
부모교육이란 부모로 하여금 자녀교육의 책임을 인식하고 주어진 책임을 수행하는 데 필요한 지식과 기능을 습득하여 부모에게 요구되는 기본적인 태도를 지니도록 의도적으로 주어지는 교육과정이다.
다양한 학자들이 부모교육을 정의하였는데 그 중 ‘게스트위키(Gestwicki, 2004)는 부모교육이란 ‘자녀양육의 효율성을 높이기 위하여 부모에게 지식과 지원을 제공하고자 하는 구체적인 노력’이라고 정의하였다. 여기서 노력이란 부모가 자신의 습관적 사고나 행동을 발견하고 자녀를 다루는 새로운 방법을 발달시키도록 지식과 이해를 갖게 하는 교육적 경험을 제공하는 것이다.‘라고 말하였으며 ’유효순과 정원식(1994)은 부모교육이란 ‘부모로 하여금 자녀교육의 책임을 인식하고 주어진 책임을 수행하는데 칠요한 지식과 기능을 습득하게 하여 부모에게 요구되는 기본적인 태도를 지니도록 하는 것으로서 의도적으로 주어지는 교육의 과정’이라고 정의하고 있다. 요약하면 부모교육은 이미 자녀가 있는 부모가 역할을 수행하는데 도움이 되는 다양한 경험을 제공할 뿐만 아니라 앞으로 자녀계획이 있는 부모를 교육하는 것이다.‘라고 정의를 내리고 있다.

2. 부모교육의 필요성
부모라는 역할은 특별한 교육이나 훈련을 받지 않고도 결혼한 성인 대부분이 맡게 되는 역할이다. 그러나 많은 부모들이 부모역할에 대한 정보나 기술 부족으로 어려움을 겪고 있다. 부모 자신은 아동복지에 있어 책임 있는 보호자이며 유아의 첫 번째 교육자이므로 최근에는 유아교육기관을 통한 부모교육이 강조되고 있다. 이러한 부모교육의 필요성을 다양한 학자들이 언급하였는데 ‘이원영(1985)은 구체적으로 아동의 입장, 부모의 입장, 사회의 입장에서 지적하고 있다.
1) 아동측면에서 부모교육의 필요성
아동의 측면에서 부모교육의 필요성을 살펴보면, 아동의 모든 성장 발달에 부모의 양육방법 및 태도, 가치관이 절대적인 영향을 미치기 때문에 부모교육의 필요성은 더욱 강조된다고 볼 수 있다. 아동의 성장과 발달에 영향을 미치는 요인을 밝혀내는 데 학자들이 많은 노력을 기울여 왔다.

참고자료

· 신경자, 유아교육기관 부모교육 프로그램개발을 위한 실태와 기초조사 연구, 광주여자대학교 교육대학원, 2012.
· 장혜순, 부모교육 및 상담의 이론과 실제, 파란마음, 2008.
· 이인정, 유치원 부모교육에 대한 아버지의 경험실태 및 인식, 이화여대 교육대학원, 2009.
· 박선하, 부모교육에 대한 초등 아동과 학부모의 인식, 경인교육대 교육대학원, 2009.
· 박경숙, 부모교육 프로그램을 통한 유치원생 어머니들의 훈육행동 유형과 자녀양육 방식의 변화, 강남대 교육대학원, 2010.
· 김영옥, 부모교육, 공동체, 2007.
· 김세년, 청소년 자녀를 둔 가정의 부모교육에 관한 연구, 장로회신학대 교육대학원, 2005.
· 장명화, 부모교육론, 영민, 2007.
· 서우명, 유아교육기관의 아버지 부모교육에 대한 인식, 경원대 교육대학원, 2005.
· 박선숙, 유아기 부모-자녀관계 향상을 위한 부모교육프로그램 개발에 대한 연구, 동아대학교 대학원, 2012.
· 유효순, 이원영, 부모교육, 방송통신대학교 교재, 2013
· 다음 기사, “맞벌이 부부의 비율”, “무상보육 실시”
· 박성연(2003) - 부모교육 - 자녀와의 진정한 만남을 위한, 교육과학사
· 서숙경(1989) - 부모교육에서의 사회사업 접근에 관한 연구, 서울여자대학교대학원, 석사학위논문
· 이영준(1984) - 부모교육, 서울 : 문성출판사