[방통대3]인간과교육,1.현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오-현대사회에서평생교육의필요성 2.피아제(Piaget)의 인지발달단계이론과 교육적 시사점

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대 사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
2. 피아제의 인지발달이론
3. 인지발달 이론의 (교육적) 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 사회는 인구 노령화로 노인 인구가 늘고 있는 요즘 어디서나 평생교육원, 국비교육 등을 흔히 볼 수 있다. 이미 학교를 졸업한 주위의 많은 성인들이 여러 교육기관 및 정보 매체를 통해 학습하고 있는 모습을 볼 수 있다. 나 또한 학교 다닐 때는 지긋 지긋했던 공부가 또 하고 싶어져 편입을 하여 고생스럽게 과제를 하고 있지 않은가 ?
나는 이번 과제를 통하여 평생교육의 필요성이 대두되고 있는 이유 및 피아제의 인지발달단계이론에 대하여 알고 이 이론이 시사되고 있는 이유를 알아볼 것이다.

<중 략>

인구의 노령화 (수명 연장)
지식과 정보의 범람 : 학교 교육만으로는 이 시대의 새로운 많은 지식을 다 배울 수 없다.
생활양식 및 사회의 급격한 변화 : 새로운 생활양식과 직업적 요구 충족, 새롭게 생겨난 사회적
문제 해결을 위해 꾸준한 학습이 필요하다.
끊임없는 직장의 변화에 따른 적응 : 직장인이 지속적인 직장생활을 영위하기 위해 필요하다.
삶의 질 향상에 대한 욕구가 커졌다
산업이 발전됨 : 자동화 시스템 등으로 개인 노동시간 감소 이로 인한 여가시간 증가 및 경제적, 물질적 여유가 생겨 국민들은 질적으로 풍요로운 삶을 원하게 되었다.
학교 교육의 한계: 학교에서 배우는 지식은 폐쇄적인 성격으로 일생에 통용되는 지식이 아닌 이미 낡은 지식이 되어 버렸다.

<중 략>

피아제 이론은 질적 연구 방법을 활용하여, 아동의 적응에 초점 둔 현대 아동중심 교육사상의 근원으로 볼 수 있다. 그리고 아동이 능동적인 학습자라는 것을 강조한 부분 역시 현대에 크게 기여하였다.
피아제의 이론에서 학습은 동화와 조절 과정을 통해 심리구조의 재구성을 이룩하여 인지발달(새로운 정보의 획득, 새로운 심리구조의 획득)이 이루어져 간다고 설명하고 있다.
그는 학습은 능동적인 발견의 과정으로 교사에 의해 주어지는 것이 아니라 학습자로부터 나오는 것이라고 보았다. 그러므로 교사의 역할은 단순한 지식을 주입이 아니라 아동의 흥미와 문제를 제기하는 재료를 찾도록 도와주어 아동 스스로가 문제들을 해결하도록 해야 한다. 피아제는 각 시기에 따라 아동의 흥미, 학습양식의 차이를 알고 아동의 수준을 고려한 교육을 강조하지만 아동 각각의 알맞은 교육 경험을 찾기란 쉽지 않기 때문에 인지단계에 대한 지식이 도움을 줄 수 있다.

참고자료

· 조화태 외 『인간과 교육』,서울 : 한국방송통신대학교 출판부, 2013
· 박영숙 『정신건강과 간호』,서울 : 한국방송통신대학교 출판부, 2013
· 최은수 외 『평생교육론』,서울 : 학지사, 2010
· 한상길 외 『교육학개론』,서울 : 공동체, 2008
· NHN(주)(1999.June). Retrieved october 15, 2013. From
· http://blog.naver.com/newhj0126?Redirect=Log&logNo=50167316841
· NHN(주)(1999.June). Retrieved october 15, 2013. From
· http://cafe.naver.com/funnyedu/261529