[교과교육론B형]누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만4세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)

소개

누리과정의 생활주제 1개를 자유롭게 선택하고, 만4세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출하시오(30점).
※ 유치원, 어린이집은 각자 선택 가능함/누리과정 참고
※ 계획안 양식은 유아교육과 유은영 교수 홈페이지에서 다운로드 가능
(파일명: 교과교육론 중간과제용 틀)

■ 유은영 교수 홈페이지에서 계획안 양식을 다운로드하여 다양한 자료를 바탕으로 해서 체계적으로 성심성의를 다해 작성했습니다.
■ 편집이 용이하도록 철저히 배려하여 작성했습니다.
■ 충실한 자료인 만큼 학업성취에 많은 도움이 되시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 만4세를 대상으로 월간교육(보육)계획안(1개월분), 주간교육(보육)계획안(4주분), 일일교육(보육)계획안(1일분)을 연계성 있게 작성하여 제출
1. 생활주제 전개
2. 월간교육(보육)계획안(1개월분),
3. 주간교육(보육)계획안(4주분),
4. 일일교육(보육)계획안(1일분)
5. 단위활동 계획안

Ⅲ. 결 론

[참고 자료]

본문내용

Ⅰ. 서 론

아이를 키우는 부모 입장에서 ‘누리과정’의 확대 적용과 지원 보육료의 인상은 환영할 만한 일이다. 초등학교와는 달리 의무교육은 아니지만 어린 자녀를 둔 거의 대부분의 부모들이 어린이집이나 유치원을 이용하고 있다. 부모들에게 여가시간을 주거나 맞벌이를 가능하게 해준다는 의미 보다는 아이의 교육 및 사회성 발달이라는 측면을 살펴볼 때 매우 유용한 시설임에는 틀림없다. 그러나 지금까지는 이용비용이 만만치가 않아서 소득 수준에 따라 다소 부담스러울 수 있었던 것이 사실이다.
더군다나 유치원과 어린이집은 이용하는 아동의 연령이과 그 기능이 거의 유사하지만 관련제도가 서로 달라서 부모들이 혼동하기 쉽고, 정부의 육아지원 예산 역시도 효율적으로 배분되지 못할 수밖에 없었다. 유치원은 유치원교육과정을, 어린이집은 표준보육과정에 따랐기 때문이다. 교육과 보육의 제도가 이처럼 서로 달랐기에 나타난 현상이었다. 누리과정은 이 같은 문제를 전주 속 시원히 해결해준다.

<중 략>

국가 수준의 누리과정은 만 3~5세의 유아들이 연령별로 경험을 해야 할 목표와 내용이 제시되어져 있다. 유치원과 어린이집에서는 5개 영역의 누리과정 내용에 근거를 하여 각 반에 맞게 일 년의 계획을 편성하고, 또한 이렇게 계획된 내용에 근거하여 운영한다.
그리고 누리과정의 편성, 운영 원칙에 따라서 일관되게 추진되고 있는지 주기적으로 평가한다.
운영 내용 및 활동이 유아의 발달수준과 흥미와 요구에 적합한지 평가가 되는데, 누리과정은 국가 수준의 보편적 목표와 내용을 제시하고 있다.
개별 반의 교육 및 보육계획안을 작성할 때는 각 기관의 지역적 특성뿐 만 아니라 각 반 내 유아의 특성을 반영한다. 계획안에 따라서 운영할 때도 개별 유아가 모두 같은 활동에 참여하기보다는 개인차를 인정하고 유아 수준에 따라 활동을 선택을 하게 된다.
또한 누리과정을 운영함에 있어서 계획된 활동의 유형에 따라서 교수, 학습방법이 다르게 선택, 적용한다.

참고자료

· 백청일 저, 누리 과정 1, 박문각에듀, 2013
· 이미화, 정주영 외 3명 저, 3~4세 누리과정 유아관찰척도 개발, 육아정책연구소, 2013
· 권미경, 김정숙 외 2명 저, 3~4세 누리과정 운영 및 이용 현황과 개선방안, 육아정책연구소, 2013
· 이기숙 저, 유아교육과정, 교문사, 2013
· 한국방송통신대학교 편집부 저, 교과교육론(2014.2), 한국방송통신대학교, 2012