유아교육개론1E)유아교육의 중요성에대해논하고유아교육기관에서의교사의역할대하여서술0k

소개

유아교육과 유아교육개론1E

유아교육의 중요성에 대해 논하고, 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
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서론, 본론, 결론에 의해 잘 짜임새 있게 자료 구성되어 있어요
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목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
제1절. 유아교육의 중요성
　1. 유아교육의 중요성을 뒷받침한 몇 가지 측면
　　1) 인간 발달의 기본 원리
　　2) 발달 심리학적 배경
　　　(1) 성격 형성의 기초
　　　(2) 인지적 가능성
　　3) 국가, 사회적 요청
　2. 유아교육의 중요성
　　1) 유아교육의 중요성
　　　(1) 교육관의 변화
　　　(2) 사회의 급변
　　　(3) 지능개발
　　　(4) 행동의 결정시기
　　　(5) 문화발달과 지식의 폭발
　3. 유아교육의 중요성이 대두되는 이유에 대한 논함
　　1) 인간 교육의 기초가 형성되기 때문이다.
　　2) 유아 교육은 가정의 행복에 기여한다.
　　3) 민주 시민으로서의 소양을 기른다.
　　4) 유아 교육은 국가 인적 자원을 길러낸다.

제2절. 유아교육기관에서의 유아교사의 역할
　1. 유아교육기관에서의 유아교사의 역할
　　1) 유아를 보살피고 양육한다.
　　2) 유아를 교육하기 위해 활동을 계획, 조직, 수행, 평가한다.
　　3) 유아가 활동하며 배울 수 있는 환경을 구성한다.
　　4) 유아와 다양한 형태로 상호작용을 한다.
　　5) 유아가 능동적으로 활동하고 문제를 해결할 수 있도록 돕는다.
　　6) 유아의 개별적인 특성을 존중하고 언어적 다양성을 반영한다.
　　7) 유아의 행동을 관찰하고 관찰된 내용을 기록한다.
　　8) 가정과 사회의 사회 경제적․문화적인 특성을 파악한다.
　　9) 가족 및 지역사회 구성원과 의사소통을 한다.
　　10) 교육현장에 이론과 전문적 지식을 실천에 옮긴다.
2. 미래사회에 대비한 바람직한 유아교사의 역할

3. 유아교육기관에서의 유아교사의 역할에 대해 느낀점 서술
　　
Ⅲ. 결 론

참고자료

본문내용

Ⅰ. 서 론

유아교육은 유아의 장래에 큰 영향을 미치므로 굉장히 중요하다고 볼 수 있다. 유아교육은 유아 발달의 유연성 때문에 타급 학교의 교육보다 교육의 효과가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초를 닦는다. 초·중등 교육의 효과도 기초 교육으로서의 유아교육이 제대로 이루어질 때 더 많은 교육의 효과를 거둘 수 있다. 유아들은 성장한 후 가정에 행복을 주며, 민주사회의 시민이 되어 평화로운 사회를 건설하는 역군이 되고, 국가에 는 능력 있는 인적 자원이 될 것이기 때문에 유아 교육을 잘 하는 것은 중요하다.
“세살버릇 여든 간다.”는 옛말이 있음과 같이 유아교육에 대해서는 우리 선조들도 대단한 관심을 가지고 있었다. 하지만 교육하면 형식교육기관인 서당이나 초등학교에 입학하여 글을 읽고 쓰는 등의 지식위주의 학교교육을 생각하였기 때문에 과거 유아교육은 보육, 육아, 훈육, 아이돌보기 등의 범주에서 다루어 그저 가정교육이라는 테두리에서 이루어졌다고 할 것이다.
보육교사는 최일선에서 보육아동 및 그 가족에게 서비스를 전달하는 자로 서비스의 질에 가장 결정적인 영향을 미치게 된다. 즉, 보육교사는 보육의 질을 좌우하는 가장 대표적인 요인인 동시에 보육의 방향과 성과를 결정하는 가장 핵심적인 요인이라고 볼 수 있다.
보육시설의 시설이나 설비가 아무리 최신식으로 잘 갖추어져 있다고 하더라도, 그 속에서 인간적인 요인, 즉 보육교사가 제 기능을 발휘하지 못한다면 보육의 목표는 제대로 달성될 수 없다. 보육교사는 일반 유아교육기관 교사와는 현실적으로 다른 역할과 과제를 안고 있다. 역사를 살펴 볼 때 보육시설이 맞벌이 부부가 늘어감에 따른 양육의 사회화라는 사회적인 필요성에 의해서 설립되었듯이, 보육교사의 역할은 사회적 관계 속에서 이해되어야 한다.

참고자료

· 김정은(2005), 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교.
· 이소현 (2004), 유아특수교육, 학지사
· 유안진.김연진 공저, (2007), 부모교육, 동문사.
· 김승국 (1997), 특수교육학, 양서원
· 이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 (2002), 유아교육개론, 양서원
· 교육인적자원부(2008), 특수교육 연차보고서, (2008년 정기국회 보고자료)
· 김정은(2005), 유아특수교육 기관 실태보고,공주대학교,