[가정학과] 2014년 1학기 아동안전관리 멀티미디어 강의 핵심요약노트

목차

제1강 영유아와 안전
제2강 영유아발달특성과 안전
제3강 영유아교육기관의 안전관리
제4강 응급처치
제5강 영유아 교육과정과 안전교육
제6강 영유아 안전교육과정의 운영
제7-8강 영유아안전지도의 실제
제9강 영유아 건강, 영유아의 발달 특성과 건강
제10강 영유아교육기관의 건강관리
제11강 영유아 건강관리체계, 질병 및 감염병 관리
제12강 영유아교육 과정과 건강교육
제13강 영유아 건강교육과정의 운영
제14-15강 영유아 건강지도의 실제

* 각 강의별 출제예상문제 + 해설포함 *

본문내용

제1강 영유아와 안전

1. 영유아 안전의 정의
(1) 안전의 개념
➀ 소극적 개념: 안전을 재해나 사고가 발생하지 않고 있는 상태
➁ 적극적 개념: 잠재되어 있는 위험 요인을 예측하여 이에 대한 대책이 체계적으로 수립되어 있는 상태

(2) 안전한 상태와 안전의 보장
➀ 안전한 상태: 위험 원인이 없는 상태이거나 위험 원인이 있더라도 인간이 손상이나 사고를 당하는 일이 없도록 대책이 세워져 있는 상태
➁ 안전의 보장: 사고 예방에서부터 응급의료체계와 같은 대처 전략이 포함되어 있는 매우 복잡한 과정을 통해 보장될 수 있음

(3) 안전교육, 안전관리, 응급처리
➀ 안전교육: 가정과 영유아교육기관, 영유아를 둘러싼 주변 환경에서 발생할 수 있는 안전사고의 원인과 가능성에 대처하기 위해 인적 ∙ 물적 환경에 잠재하는 위험 요인을 초기에 발견하여 제거하고 사고나 재해를 방지하려는 노력
➁ 안전관리: 영유아에게 응급 상황이나 우발적인 사고 발생 후 적절한 응급처치를 할 경우 손상을 최소화하고 건강을 회복할 수 있음, 영유아 교사가 응급처치 지식 및 능력 갖추는 것이 중요
➂ 응급처리: 안전을 위협하는 여러 요소로부터 건강한 생활을 유지하기 위한 적극적인 방법으로서 사고의 위험을 사전에 방지하여 사고율을 줄이고, 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육



- 중략 -

참고자료

· 없음