[교육학과] 2013년 2학기 노인교육론 중간시험과제물 공통(노인교육프로그램)

목차

노인교육프로그램 하나를 선정하여
(1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고,
(2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어떠한 보완이 이루어져야 할지에 대한 대안을 제시하시오.

- 목 차 -



Ⅰ. 서 론
1. 현황
2. 교육방법

Ⅱ. 본 론
1. 참여동기
2. 노인교육의 필요성
3. 노인의 교육에 대한 욕구

Ⅲ. 결 론

참고문헌

<함께 제공되는 참고자료 파일>
참고자료1.여가활동 프로그램.hwp
참고자료2.노인교육활성화방안.hwp
참고자료3.노인교육프로그램의과제.hwp
참고자료4.노인IT교육.ppt
참고자료5.노인프로그램개발및방안.pdf
참고자료6.노인 휴대전화 교육프로그램.pdf
참고자료7.노인교육 프로그램.hwp
참고자료8.한국의 노인교육프로그램.hwp

본문내용

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2. 노인교육의 필요성 춘천지역 노인 사회교육프로그램에 관한 연구. p9

1) 노인교육의 필요성을 7가지로 나누어 살펴보겠는데, 첫째, 노인도 하나의 인격체이기 때문에 교육을 받을 가치가 있으며, 오늘날의 사회는 끊임없는 재교육이 필요한 학습사회이므로, 노인에게도 역시 교육의 필요성이 증가하게 된다는 것이다. 둘째, 노인에게는 자기개발의 욕구가 있으므로 계속적으로 발달하고 성장할 수 있도록 평생교육으로서 노인교육이 필요하다. 즉 급속한 발전, 정보급증의 시대에 살고 있는 오늘날의 노인은 자신의 욕구에 부합되는 학습활동을 통하여, 변화하는 사회에 적응하고 사회적으로 영향을 미칠 수 있는 능력을 습득하며 내적 완성감을 얻을 수 있는 것이다. 셋째, 사람은 고령에 이르게 되면 고독감과 소외감을 느끼게 된다. 이럴 때에 혼자 머무르게 되면 변화하는 생활에 올바로 적응하지 못하며 더더욱 고립되고 소외된 삶을 살아갈 수 밖에 없다. 인간의 평균수명이 연장되고 이른 정년으로 인하여 한 개인의 일생주기 면에서 볼 때 노인으로서 살아가는 시간이 늘어나고 있다. 따라서, 친교집단을 통해 지속적인 사회적 관계를 맺어가면서 더불어 살아가기 위한 노인교육이 필요하다는 것이다. 넷째, 인구의 도시집중화 및 주택구조와 생할양식의 변화 등으로 인하여 전통적 확대가족에서 핵가족으로 변화하면서, 노인부양의식이 희박해지고 노인이 역할과 권위를 상실하고 있다. 아울러 맞벌이 가정이 늘어남에 따라 더 이상 가정 내에서 노인이 보호를 받기가 힘들어져 가는 상황에서 노인들의 경제적, 심리적, 사회적 자립요구가 증가하고 있다는 것이다. 다섯째, 경제구조의

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참고자료

· 없음