언어와생활2공통)교재1장을참고하여통신언어의자료를직접수집하여각예들에서사용효과분석0k

소개

언어와생활2공통)교재1장을참고하여통신언어의자료를직접수집하여각예들에서사용효과분석0k

국어국문학과언어와생활2공통

교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 언어적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 언어적 장치들이 어떤 효과를 위한 것인지를 분석해 보시오.


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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 통신언어의 정의와 특징
1) 통신 언어
2) 통신언어의 일반적 특징
3) 의사소통의 측면에서 본 통신언어
2. 이모티콘의 종류
1) 동양식 이모티콘
2) 대한민국의 이모티콘
3) 서양식 이모티콘
3. 통신언어에서의 경제적 장치
1) 소리나는대로 적기 2) 음절 수 줄이기
3) 불안정한 종결 4) 종결어미의 병용
5) 조사의 생략
4. 통신언어의 표현적 장치
1) 소리나는 대로 적기
2) 음절 수 늘이기
3) 어미의 변용
4) 기호를 이용한 표현
5. 통신 언어의 유대 강화 장치
6. 통신언어의 유형별 특징
1)운영자 언어 2) 게시판 언어
3) 대화방 언어 4) 전자편지 언어
7. 표현적 장치가 어떤 효과를 위한 것인지를 분석

Ⅲ. 결 론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

요즘 통신언어가 워낙 다양하게 나오고 있어 제대로 이해 못하는 것이 너무 많이 못알아볼 정도다. 마찬 외계인 언어와 같다는 착각이 들 정도로 엄청난 통신언어가 쏟아져 나오고 있다. 입말을 글말처럼 표현하는 시대에 기존의 입말과 글말의 고유한 특성이 혼란을 가져오기 시작했으며, 언어 규범이 통신언어에 의해 새로운 양상으로 변모하고 있다. 이러한 시점에서 우리의 컴퓨터 통신언어 사용을 뒤돌아보고 실제 통신언어의 사용 모습과 통신언어가 가지고 있는 특성을 점검하면서 통신언어의 언어적 실체를 파악하는 일이야말로 매우 중요한 일이라고 생각한다.
지금까지 통신언어는 배우 우려할 만큼 비문법적인 경향으로 흘러가고 있으며 이것이 빠른 속도로 현실 언어로 자리 잡고 있는 것이 사실이다. 그러나 의사소통의 큰 흐름에서 본다면, 의사소통은 수신자와 송신자의 의사 소통의 적절성에 바탕을 두고 진행되기 때문에 스스로 자정의 과정을 밟는다고 보는 것이 옳을 것이다. 그리고 입말 사용의 확대나 담화의 활성화라는 담화 문화에도 순기능적인 영향을 가져왔다고 볼 수 있다. 그러나 구어의 언어 사용의 변화는 매우 민감하고 빠르기 때문에 이에 대한 관찰과 적절한 교육은 지속되어야 할 것으로 본다. 사이버 물결이 세상을 뒤덮으면서 우리의 생활양식에서부터 의식에 이르기까지 나타난 사회적 변혁은 가히 혁명적인 것이어서 보통 사람들로서는 따라가기는커녕 상상하기도 힘든 상황에 이르렀다. 그 가운데에서도 네티즌 사이에서 사용되는 컴퓨터 통신언어는 이제 그 변화의 속도를 가늠하기조차 힘들어서 기성세대 가운데에서 통신언어를 알아들을 수 있는 사람을 찾기란 쉽지 않을 듯하다. 통신언어의 발달은 무분별한 한자어의 조어와 외래어의 남용, 비어와 속어로 인해 거칠어질 대로 거칠어진 우리 국어에 또 하나의 오염 요소로 등장하여 뜻 있는 많은 사람들로부터 걱정을 자아내고 있다.
통신언어의 무분별한 사용으로 인한 맞춤법 파괴 현상은 이제 단순한 표기법의 문제를 넘어 국어의 파괴를 걱정할 만큼 심각한 지경에 이르렀다. 언어의 이질화 또한 세대간의 의사소통의 문제뿐만 아니라 남북한 언어 이질화를 더욱 촉진시켜 남북한 통일 언어를 수립하는 데 부정적으로 작용할 것이다. 이용자들 사이에 편리한 의사소통 도구로 활용되어야 할 통신언어가 점차 그 본질이 변형되어 최근에는 이용자들 사이에서조차 이해가 불가능한 언어훼손이라는 심각한 사태에까지 이르고 있다. 언어훼손은 속어, 비어나 은어와 같은 언어의 사용으로 인해 문자로 표기된 내용의 해독이 불가능한 상태를 말한다. 따라서 우리에게 통신언어의 사용 실태와 문제점을 인식하고 그에 대한 개선방안을 세우는 것이 시급한 문제가 될 것이다. 이 장에서는 교재 1장을 참고하여, 통신 언어의 자료를 직접 수집하여 각 예들에서 어떤 표현적 장치가 사용되었는지, 그리고 그러한 표현적 장치가 어떤 효과를 위한 것인지를 분석해 보기로 하자.

참고자료

· 구현정(2000), 개정 대화의 기법 -이론과 실제, 경진문화사.
· 권연진(1998), 컴퓨터 통신어의 언어학적 특징, 언어과학 5-2, 동남언어학회.
· 김 민(1994), PC 통신에 나타난 청소년 언어 사용 유형 분석 -PC 통신이 청소년 언어 생활에 미치는 영향, 청소년 유해 환경 감시단 보고서 7, YWCA.
· 김봉섭(1998), PC통신에서의 언어 폭력에 관한 연구, 경희대학교 석사학위논문.
· 박동근(2001), 통신언어의 언어학적 유형에 따른 언어학적 기능 연구, 제3회 동양어문학부 학술 발표회(상명대학교 어문학 연구소) 발표요지.
· 왕문용(2001), 통신언어 어떻게 사용할 것인가,「중학교 1학년 교과서」, 서울 : 교육인적자원부, p.172
· 오은영(2000), PC통신 어휘에 관한 연구. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
· 이정복(2000ㄱ), 통신언어로서의 호칭어 ‘님’에 대한 분석, 대구대학교 교내연구비 연구과제.
· 임현경(1996), PC통신을 통한 가상공동체의 형성과 그 특성에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문.
· 정진수(2005), 컴퓨터 통신언어 연구, 역락.
· 정명규(2001), 「컴퓨터 통신 언어 지도 방안 연구」, 부산 경상대학교 석사논문, p.29
· 황리리(1996), 컴퓨터 통신 이용에 나타난 청소년 하위 문화 특성, 한양대학교 석사학위논문.