2019학년도 세종대학교 컴퓨터공학과 자기소개서 1, 2, 3, 4번 (세종대학교 학종 일반과 내신 3.3 예비 15)

소개

2019학년도 수시지원 때 사용한 자기소개서입니다.
1번부터 4번 항목까지 전부 실려있습니다.
3.3이라는 낮은 내신 등급에도 불구하고 서류를 통과하여 면접까지 가는 데 성공하였습니다.
아쉽게도 예비 번호를 받고 최종합격을 하지는 못하였지만, 자기소개서를 쓰는 데 많은 도움이 될 것이라 장담합니다.

목차

1. 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해주시기 바랍니다.
4. 고등학교 재학기간 중 진로선택을 위해 노력한 과정, 대학입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(1,500자 이내).

자기소개서 항목

• · 고등학교 재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.
  책과 언어의 도움 2학년 때 읽은 ‘날씨가 역사를 만든다’는 지구과학에 관심을 가지는 계기가 되었고, 3학년에 이르러 기후현상을 과학적으로 분석, 증명해보고 싶어 일기예보대회에 참가했습니다. 기상현상을 관측, 예측한 자료를 수집하던 중, 한국어로 된 자료는 양이 적고...…<중 략>
  답변 글자 수: 1,004자 (공백 포함)
• · 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
  사고의 재정립 독서토론과 인문학프로그램은 책과 타인의 삶을 통해 저의 존재에 대해 고민하게 하며 깊이 있는 생각을 제공했습니다. 미움받을 용기에서 ‘과제의 분리’라는 단원을 통해 저와 어머니의 갈등 중 하나였던 학업에 대해 서로 이야기 하며 갈등을 해결했습니다. 책을...…<중 략>
  답변 글자 수: 1,495자 (공백 포함)
• · 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해주시기 바랍니다.
  답변 글자 수: 1,001자 (공백 포함)
• · 고등학교 재학기간 중 진로선택을 위해 노력한 과정, 대학입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(1,500자 이내).
  답변 글자 수: 1,472자 (공백 포함)