임용고시 면접 주제별, 교육부-교육청 정책 답변 내용 정리

소개

높은 점수로 합격 후 학교 현장에서 근무 하고 있는 서울대 졸업 교사의 임용 자료입니다.


주제별 답변내용정리 사용법

면접에서는 주제별로 본인의 교육가치관을 정해두는 것이 중요합니다. 가치관이 정확히 서 있으면 어떤 주제의 면접내용이 나오더라도 당황하지 않고 자신있게 답변할 수 있습니다.

그러나, 바쁜 1차 공부에 본인의 교육 가치관을 아직 충분히 고민해보지 못한 예비 선생님들이 많을 것으로 생각됩니다. 저도 그랬습니다. 이 주제별 예시 답변 자료는 예비 선생님이 짧은 시간 내에 다양한 주제별로 본인의 교육가치관을 형성하기에 좋은 참고자료가 될 수 있을 것이라고 생각합니다.

이 자료처럼 주제별로 혹은 교육정책 프로젝트에 관하여 목적 / 배경 / 원인 / 해결방안 / 주의해야할 점 등으로 정리를 해두는 것이 좋습니다. 모든 분야를 이렇게 정리한다면, 교육가치관 정립에 큰 도움이 될 것입니다. 다만, 예시 답변을 그대로 사용하는 것보다는, 본인의 경험을 대입하여 본인의 진정성 있는 답변을 만드는 것이 고득점에 더 큰 도움이 될 것입니다.

또한, 나름의 규칙을 가지고 답변 순서를 정했습니다. 모의면접을 연습할 시 본인의 답변 내용이 뒤죽박죽인 것 같다는 생각이 들 때, 제가 만들어놓은 순서로 답변하는 연습을 한다면, 보다 정리정돈된 답변을 할 수 있을 것이라고 생각합니다.
(주장-근거-구체적방법-정리) (주장-경험-구체적방법-정리)

내용이 다소 두서없고 가독성이 떨어질 수 있지만, 교육의 모든 분야에 대해서 고민해본 자료이기에 참고하시기에 큰 도움이 될 것입니다. 합격을 기원합니다.

[주제별 답변 내용 정리]

1. 교직
적성,교육관,교직관,교육철학,자질,교원평가제,교권추락,교원권리

2. 학교/학급
결손가정,다문화학생,안전사고,사교육,공교육,방과후학교,담임,학교자율성

3. 생활지도
처벌,인성교육,욕,게임중독,핸드폰,화장,복장,학교폭력,자살,학부모상담,상벌점제,부정행위,회복적생활교육

4.교수학습
수준별수업,학습부진아,창의성,웹기반수업,평가방법,

5.교육유형
창의적체험활동,봉사활동,체험학습,진로교육,장애통합교육,독서논술교육,

6. 교육행정
학부모상담,촌지,학부모참여,교원갈등,

7. 기타
블록타임제,자유학기제,교육명언,상황별 구체적 방안


[교육부 업무 계획 답변 내용 정리]

자유학기제, 창의융합형 미래인재 육성, 전인적성장, 일반고역량강화, 통일교육, 지방교육, 소외계층 교육지원 확대, 세계시민교육, 등등..


** 본문 내용
[서울시교육청 중점과제 답변 내용 정리]
1. 교육 역량 및 가치
1.1 일반고 역량 강화와 고교 균형 발전
- 일반고 학교운영비 차등지원
- 진로집중과정 개설
- 위탁형 직업교육 기회 확대
1.2 혁신학교 질적심화와 다양화
- 서울형 혁신학교 운영 확대
- 혁신학교 사례 확산
1.3 공존과 상생의 세계민주시민교육 강화
- 연수 실시
- 교재 발간
2. 교육복지 및 공공성
2.1 맞춤형 진로 직업교육 확대 및 강화
- 체계적 진로교육과정 운영
- 산학 협력 NCS 교육과정 운영
2.2 ‘학교평등예산제’로 교육격차 해소
- 다문화 학생수 새터민수 저소득층 학생수를 기준으로 학교평등예산지수를 산정하여 예산 추가 지원
3. 교육협력 및 문화
3.1 지역사회와 함께하는 ‘마을결합형 학교’ 실현
- 학교단위 거버넌스 운영
- 학교협동조합 활성화
3.2 자치단체 협력 ‘혁신교육지구’ 확대
3.3 평화롭고 인권친화적인 학교문화 조성
4. 교육행정 및 제도
4.1 교육 업무 정상화 및 전문성 신장
- 담임교사 학년부에 배치
- 공문서 감축을 위한 신고제, 감독관, 모니터링제 운영
- 핵심역량제고를 위한 자격연수
4.2 교육 비리 근절과 공감형 행정문화 구현
- 청렴시민 감사관제 운영
4.3 교육환경 개선과 학생안전제도 구축
- 안전신문고 운영 (안전신고포털)
- 색채와 디자인을 적용한 새로운 환경 패러다임이 구축된 학교화장실 조성

# 교육지표
질문이 있는 교실 - 교실의 이상적인 모습
우정이 있는 학교 - 배려와 어울림이 넘치는 학교 모습
삶을 가꾸는 교육 - 진로교육

목차

1. 교직
2. 학교 / 학급
3. 생활지도
4. 교수학습
5. 교육유형
6. 교육행정 (학부모 교사 소통 협력)
7. 기타
8. 교육부 업무계획
9. 서울시교육청 주요업무계획
10. 매거진 정리

본문내용

[1] 지성 감성 인성을 기르는 창의교육
# 기본 방향
- 창의적 역량을 키워주는 교육
- 지성과 감성이 균형을 이루며 따뜻한 인성을 갖춘 인재상 지향
- 질문하고 토론하고 협력하는 활기찬 교실 추구

# 실천과제
1. 핵심역량을 갖춘 미래 인재 교육
1.1 서울혁신미래교육과정 (전체적인 방향)
①개념
- 지성 감성 인성의 균형있는 발전을 촉진하고, 미래사회에 필요한 창의적사고력 소통과 협업능력을 기르기 위한 교육
- 학생의 소질 적성 진로를 고려한 맞춤형 교육과정 운영 지원
②서울학생 핵심역량
지성을 기르는 인지역량 / 감성과 건강을 키우는 사회 정서 역량 / 인성 시민성을 함양하는 참여 자치 역량
③활성화 방안 및 구체적 방법
지성 -> 학생 참여형 수업
감성 ->
(주장) 1학생 1예술 체육 프로그램을 활성화 하겠습니다. / 예술감상과 관련된 프로젝트 수업을 진행하겠습니다.
(부연설명1) 감성이라는 것은 예술작품 또는 스포츠에 참여했을 때 느낄 수 있고 함양할 수 있다고 생각합니다.
(구체적예시) 구체적으로는 자유학기제의 동아리활동 시간 또는 창의적체험활동시간에서 학생들이 원하는 수업을 개설하여 문화를 체험하게 하고 그에 대한 성찰보고서를 작성하도록 하겠습니다. / 학생들이 선택한 예술문화 또는 스포츠에 대한 탐구 조사 발표의 과정 속에서 학생들의 심미적 감성능력이 증가할 것이라고 생각합니다.
(결론) 이와 같은 방법을 통해서 저는 학생들이 서울학생역량 중 하나인 감성을 함양할 수 있도록 돕겠습니다.
인성 -> 협동학습

1.2 질문이 있는 교실
①개념
- 질문하고 토론하는 등 학생이 활발하게 참여하도록 유도하는 학생참여형 수업을 지향
-> 결과적으로 지성 감성 인성을 함양
②문제점에 따른 필요성
- 기존의 교육은 교사 주도의 설명식 수업으로써 학생들의 수동적 학습을 만들었다. 이는 학생들이 교육에 흥미를 잃게 만들뿐 아니라, 학교 자체에 부정적인 이미지를 갖게 만들었다.