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자기소개서는 탈고에 탈고를 거듭하여 자기의 이야기를 써야 합니다. 이 자소서가 여러분의 자소서를 완성하는데 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠습니다.자기소개서는 탈고에 탈고를 거듭하여 자기의 이야기를 써야 합니다. 이 자소서가 여러분의 자소서를 완성하는데 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠습니다.
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최초등록일 2012.01.31 최종저작일 2010.03
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    소개

    자기소개서는 탈고에 탈고를 거듭하여 자기의 이야기를 써야 합니다. 이 자소서가 여러분의 자소서를 완성하는데 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠습니다.자기소개서는 탈고에 탈고를 거듭하여 자기의 이야기를 써야 합니다. 이 자소서가 여러분의 자소서를 완성하는데 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠습니다.

    목차

    1. 문제 해결을 위하여 다양한 해결책들을 적극적으로 마련했던 사례에 대해 기술해 주십시오. 그 결과는 어떠했으며, 이를 통해 얻은 교훈은 무엇입니까? [1800 Bytes 이내]
    2. 스스로 다소 무리한 목표를 세우고 일을 진행했던 적이 있습니까? 진행 도중에 발생하는 어려움이 있었다면, 이를 어떻게 극복 하였습니까? [1800 Bytes 이내]
    3. 조직의 구성원으로서 본인이 주도적으로 일을 추진했던 경험이 있습니까? 주도적으로 나서게 된 계기는 무엇이며, 경험을 통해 느낀 것은 무엇입니까? [1800 Bytes 이내]
    4. 본인이 속한 그룹의 가치관을 파악함으로써 그 그룹의 사람들과 함께 수행하는 업무를 효과적으로 추진했던 경험을 기술해 주십시오. [1800 Bytes 이내]
    5. 다른사람에게 신뢰를 받기 위해 중요한 요소는 무엇이라고 생각하십니까? 본인의 경험을 바탕으로 기술해 주십시오. [1800 Bytes 이내]

    자기소개서 항목

    • · 문제 해결을 위하여 다양한 해결책들을 적극적으로 마련했던 사례에 대해 기술해 주십시오. 그 결과는 어떠했으며, 이를 통해 얻은 교훈은 무엇입니까? [1800 Bytes 이내]
      -발상의 전환- 대학 시절 강의시간에 누구나 다 받아본 적이 있는 것이 바로 '강의 프린터물'일 것입니다. 대부분 한 강의 내용만 다루는 내용이었기에 시험 기간 외에는 잘 보지 않아 관리하지 않으면 쓰레기가 되기 쉬우며, 이면지로 활용됩니다....…<중 략>
      답변 글자 수: 1,004자 (공백 포함)
    • · 스스로 다소 무리한 목표를 세우고 일을 진행했던 적이 있습니까? 진행 도중에 발생하는 어려움이 있었다면, 이를 어떻게 극복 하였습니까? [1800 Bytes 이내]
      콜라병이 돌고래가 되기까지 "마음이 군대 어디 갔다 왔노?" "해군입니다." "그러면 수영 잘하겠네?" "....." 저는 물을 싫어 합니다.어렸을 적 물에 빠졌다가 구조 된...…<중 략>
      답변 글자 수: 1,078자 (공백 포함)
    • · 조직의 구성원으로서 본인이 주도적으로 일을 추진했던 경험이 있습니까? 주도적으로 나서게 된 계기는 무엇이며, 경험을 통해 느낀 것은 무엇입니까? [1800 Bytes 이내]
      개미의 조직력, 성실함 그리고 리더십! 저는 어렸을 적 부터 일을 주도적으로 하는 것을 좋아했습니다. 중학교 때 반장, 고등학교 때 총무와 클럽장 등 학교 운영과 소모임에 있어서 핵심 부분을 맡고 완수하려고 노력했습니다. 대학 시절 과대표와, 바다라는 축구 소...…<중 략>
      답변 글자 수: 1,050자 (공백 포함)
    • · 본인이 속한 그룹의 가치관을 파악함으로써 그 그룹의 사람들과 함께 수행하는 업무를 효과적으로 추진했던 경험을 기술해 주십시오. [1800 Bytes 이내]
      답변 글자 수: 1,057자 (공백 포함)
    • · 다른사람에게 신뢰를 받기 위해 중요한 요소는 무엇이라고 생각하십니까? 본인의 경험을 바탕으로 기술해 주십시오. [1800 Bytes 이내]
      답변 글자 수: 1,074자 (공백 포함)

    본문내용

    문제 해결을 위하여 다양한 해결책들을 적극적으로 마련했던 사례에 대해 기술해 주십시오. 그 결과는 어떠했으며, 이를 통해 얻은 교훈은 무엇입니까? [1800 Bytes 이내]
    -발상의 전환-

    대학 시절 강의시간에 누구나 다 받아본 적이 있는 것이 바로 `강의 프린터물`일 것입니다. 대부분 한 강의 내용만 다루는 내용이었기에 시험 기간 외에는 잘 보지 않아 관리하지 않으면 쓰레기가 되기 쉬우며, 이면지로 활용됩니다. 이런 부분은 쉽게 지나칠 수 있는 사소한 부분이지만, 저는 마음에 들지 않았습니다. 교수님께서 정성껏 준비해 주신 강의 자료가 이렇게 활용되지 못하고 쓰레기로 버려진다는 것이 마음에 들지 않았습니다. 교수님의 노고와 지식이 버려진 다는 것이 안타까웠습니다.
    그래서 뭔가 해결책이 없을까하고 생각한 끝에 모아서 정리를 해보자는 것이었습니다. 물론 저 혼자만의 자료들로 정리를 하는 것이 아니라, 학교 홈페이지를 통해 사람들을 모으기 시작하였습니다. 얼마 지나지 않아서 다른 과 사람들도 작업에 참여하게 괴었습니다. 50여명의 사람들의 골칫거리였던 프린트 물들을 모아 보니 4평 남짓한 방의 2/3 이상 차게 되었습니다. 막상 시작해 보니 방대한 자료에 힘이 들기도 하였지만, 색인을 정해서 목록을 만들고 나중에 전공별로 분류하기도 하였습니다. 매년 반복되어 강조되는 부분들이 자연스럽게 눈에 들어오게 되었고, 시험문제들의 분석도 되었습니다. 이를 바탕으로 전공마다 기출문제 책을 만들 수 있게 되었습니다. 3개월여 기간 동안의 작업 끝에 정리가 끝나고 중요한 자료는 제본하기도 하였습니다. 또한 데이터화 할 수 있는 자료는 데이터로 저장하였습니다.
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