5차원독서법과 학문의 9단계2

소개

5차원독서법과 학문의 9단계를 4장에서 7-1장까지 정리한 것입니다.

목차

Ⅳ. 전체를 본 후 부분 보기
Ⅴ. 개념 심화하기
Ⅵ. 의식화하기
Ⅶ. 글로 표현하기
Ⅶ-1. 정확하게 쓰기

본문내용

Ⅳ. 전체를 본 후 부분 보기
질서화의 중요성
-정보처리를 크게 입수·심화·표출의 세 단계로 나눌 때, 두 번째 단계인 정보 심화를 위해서는 가장 먼저 입수한 정보를 질서화 하는 작업필요.(일정한 기준에 따라 정보를 분류·정리하는 것 의미. 정보의 질적 차이), 정보의 가치가 달라짐. 정보의 질서화는 지혜이고 지식을 운용할 수 있는 힘. 양보다 질.

정보의 질서화, 전체를 본 후 부분을 보는 것
-정보를 질서화 하는 구체적 방법. 전체를 보고, 부분을 보기.
-전체를 보는 지혜(고공학습법): 퍼즐은 전체그림을 다 본 사람만 맞출 수 있음. 주어진 그 일의 처리에만 매달려 급급하기보다 전체 상황 숙지 후 변화에 대처해야 함. 하나하나의 지식조각을 전체로 엮는 훈련=고공학습법. 어떤 정보를 처리할 때 위에서 내려다보듯 전체를 꿰뚫는 법칙을 찾아 정리하는 방법, 이때 만든 표가 고공표.
-부분을 보는 지혜(상관관계학습법): 정보 사이에 관계를 밝혀냄으로써 그 정보를 더욱 명확히 이해하는 방법. 전체를 이루고 있는 부분이 유기적으로 얽혀 있기 때문에 일상생활에서 부딪치는 모든 문제들을 관찰해 보면 그 사이에 연결고리 존재. 이미 그려놓은 고공표를 보면서, 각 개념들 간의 연관관계를 파헤쳐 본다. 고공표 관찰하며 이런 상호관계 엮어내는 힘 기르기.

정보 질서화의 구체적인 효과
-보지 못하는 것을 보게 해 준다: 밍크코트광고->단순히 사고 싶다.(부분만), 생태계 파괴 기사와 함께->굳이 사려는 생각X.(전체 먼저보기)
-해결하지 못하는 것을 해결해 준다: 퍼즐 전체그림 보아야 조각이 어디쯤 위치하는지 알 수 있음. 어떤 문제나 현상을 볼 때도 문제만 개별적으로 보면 그 문제 외에는 아무것도 안보임. 문제의 원인 배경, 관련사건 등 전체적 모습 보게 되면 해결방안을 자연스럽게 볼 수 있음.
-암기하는 데도 도움을 준다: 서로 비교하거나 대조할 수 있는 고공표는 한 부분으로 나머지를 알게 하는 효과도 낼 수 있음.

참고자료

· 5차원독서법과 학문의 9단계