2026학년도 명덕외고 인성면접 대비 모의고사(10회)

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영역: 가치관·태도

[상황 제시문]
지원자는 한국의 민감한 근현대사 관련 주제로 모둠 발표를 준비하는 조장입니다. 그런데 발표를 며칠 앞두고, 해당 역사적 사건의 상대국가 출신 교환학생이 팀원으로 합류했습니다. 이 교환 학생은 우리가 준비한 발표 내용이 '자국 입장에서 보면 매우 편향되고 왜곡된 시각'이라며 내용 수정을 강력하게 요구하고 있습니다. 다른 팀원들은 '이제 와서 내용을 바꾸는 것은 불가능하고, 교환학생이 지나치게 민감하게 반응한다'며 불만을 표출하는 상황입니다.

[질문]
Q. 자, 우리 지원자는 이 딜레마 상황에서 조장으로서 어떻게 행동하겠습니까? 팀의 과제 성과와 문화적 다양성 존중이라는 두 가치 사이에서 어떤 결정을 내릴 것이며, 그 결정의 이유는 무엇인지 논리적으로 설명해 보십시오.

(여기에 답변을 구상하여 메모하세요)

[합격자 스타일 모범 답안]
저는 먼저 양측의 입장을 충분히 듣고 이해하는 중재자의 역할을 하겠습니다. 성적도 중요하지만, 더 중요한 것은 진정한 글로벌 인재로서 다른 문화의 시각을 존중하고 이해하려는 태도라고 생각합니다. 따라서 저는 교환학생에게 따로 시간을 내어 그의 주장에 대한 구체적인 근거와 자료를 요청하고, 다른 팀원들에게는 '우리의 시각만이 절대적인 진리가 아닐 수 있다'는 점을 설득하며 잠시 감정을 가라앉히고 대화에 참여해 달라고 요청하겠습니다. 그 후, 발표 서두에 '이 역사적 사건은 국가별로 해석의 차이가 존재한다'는 점을 명시하고, 기존의 우리 측 입장을 중심으로 발표하되, 교환학생이 제시한 상대국의 관점이나 핵심 반론을 별도 파트로 간략히 소개하는 방안을 제시하겠습니다. 이를 통해 균형 잡힌 시각을 보여줌으로써 오히려 발표의 깊이를 더하고, 갈등을 생산적인 토론으로 승화시키는 경험을 만들고 싶습니다.

참고자료

· 없음