2026학년도 동두천외고 인성면접 대비 모의고사(10회)

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영역: 가치관·태도

[상황 제시문]
우리 학교는 다양한 문화권의 학생들과 교류할 기회가 많습니다. 학생이 국제 교류 프로그램에 참여해 한 달간 외국에서 홈스테이를 하게 되었다고 가정해봅시다. 그런데 그 나라에서는 특정 소수 집단에 대한 차별적인 언행이 사회적으로 어느 정도 용인되는 분위기이고, 새로 사귄 현지 친구들 또한 그러한 농담을 자연스럽게 사용하고 있습니다.

[질문]
Q. 자, 이런 상황에서 학생은 어떻게 행동하겠습니까? '로마에 가면 로마법을 따르라'는 말처럼 그들의 문화를 존중하여 침묵하는 것이 맞을까요, 아니면 자신의 가치관에 따라 잘못된 점을 지적하고 바로잡으려 노력해야 할까요? 학생의 생각과 그 근거를 논리적으로 설명해보세요.

(여기에 답변을 구상하여 메모하세요)

[합격자 스타일 모범 답안]
저는 먼저 그들의 문화적 배경과 역사적 맥락을 충분히 이해하려고 노력할 것입니다. 섣부른 비판은 또 다른 갈등을 낳을 수 있기 때문입니다. 하지만 문화 존중이라는 명목 하에 보편적 가치인 인권과 평등이 훼손되는 것을 묵인하는 것은 옳지 않다고 생각합니다. 저는 직접적인 비난이나 논쟁보다는, 친구들과 자연스러운 대화의 기회를 만들어 제가 왜 그러한 언행에 불편함을 느끼는지, 제가 배운 가치는 무엇인지에 대해 차분하고 진솔하게 설명하겠습니다. 이 과정을 통해 제 의견을 강요하는 것이 아니라 서로의 생각을 나누고 함께 고민하며, 더 나은 방향을 모색하는 것이 동두천외국어고등학교가 지향하는 소통하는 글로 벌 인재의 자세라고 생각합니다.

[꼬리 질문 (추가 압박)]
Q. 아주 이상적인 답변이군요. 하지만 학생의 그런 진솔한 대화 시도가 현지 친구들에게는 자신들의 문화를 무시하는 오만한 태도로 비춰져 관계가 완전히 틀어지고 외톨이가 될 수도 있습니다.

참고자료

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