(답지 포함!) 충남대학교 교육대학원 상담교육 기출문제 2018-2024

소개

충남대학교 교육대학원은 필기고사가 가장 중요하며 문제가 지엽적으로 출제되기 때문에 2018년도부터 2024년도까지의 필기고사 문제과 답지를 정리하여 담았습니다. 답지는 최대한 구체적으로 답변하려고 노력했으니 참고하시면 좋을 것 같습니다.

목차

없음

본문내용

2018

1. 단기기억과 작업기억의 정의와 차이에 대해 설명하라.
예상 답안:
단기기억은 비교적 짧은 시간 동안 정보를 유지하는 기억 체계로, 용량이 제한되어 있으며 보통 7±2개의 항목을 저장할 수 있다. 이러한 정보는 되뇌기(rehearsal)나 청킹(chunking)과 같은 전략을 통해 더 오래 유지되거나 장기기억으로 전이될 수 있다. 반면, 작업기억은 단기기억보다 더 복잡한 개념으로, 단순히 정보를 저장하는 것을 넘어 그 정보를 일시적으로 유지하면서 동시에 조작하고 처리하는 능동적인 인지 체계이다. 작업기억은 음운루프(언어 정보의 처리), 시공간 스케치판(시각 및 공간 정보의 처리), 중앙집행기(주의 조절과 정보 통합), 일화 버퍼(다양한 정보원 간의 통합)로 구성되어 있다. 이처럼 두 개념은 모두 단기적인 정보 유지라는 공통점을 가지지만, 단기기억은 ‘정보의 저장’에 초점을 둔 반면, 작업기억은 ‘정보의 처리’에 중점을 둔다는 점에서 차이가 있다.

2. 사회적 억제와 촉진에 대해 정의하고, 이에 대한 실험과 실험과정과 학습에 미치는 영향을 서술하라.
예상 답안:
사회적 억제와 사회적 촉진은 과제 수행에 있어 타인의 존재가 어떤 영향을 미치는지를 설명하는 개념이다. 사회적 억제는 타인이 함께 있을 때, 특히 과제가 어렵거나 익숙하지 않을 경우 수행 능력이 오히려 저하되는 현상을 의미한다. 반면, 사회적 촉진은 타인의 존재가 쉬운 과제나 익숙한 과제의 수행을 촉진시키는 현상을 말한다. 즉, 과제의 난이도와 타인의 존재 여부에 따라 과제 수행 결과가 달라질 수 있는 것이다. 사회적 촉진에 대한 고전적 실험 중 하나는 무의미한 단어 암기 실험이다. 이 실험에서는 세 그룹을 구성하여 암기 과제를 수행하게 하였다. A그룹은 혼자 단어를 외우도록 하였고, B그룹은 한 명이 단어를 암기하는 동안 나머지 사람들이 그 모습을 지켜보도록 하였다

참고자료

· 없음