동아대학교 교육행정 및 교육경영 기말고사 정리본

소개

"교육행정 및 교육공학 기말고사 정리본"에 대한 내용입니다.

목차

I.<5장 교육정책>
1. 정책의 의의(중요성)
2. 정책의 근원
3. 교육정책의 개념
4. 교육정책의 원리
5. 교육정책 평가의 준거
6. 교육정책의 쟁점

II.<6장 교육법>
1. 교육법의 개념
2 교육법의 내용
3. 학생 체벌과 교원의 법적 책임
4. 교원의 의사표현 행위의 보호범위
5. 교원의 교육의 자유의 한계와 보호범위
6. 학교사고에 대한 교사의 법적 책임

III.<7장 교육인사행정>
1. 교육인사행정의 개념과 원리
2. 교육인사행정의 주요 용어(「교육공무원법」)
3. 교육인사의 분류
4. 교원의 승진
5. 교원의 보수제도
6. 교원의 불이익처분과 구제제도
7. 교원의 휴직(다 외울 필요 없음. 참고. 3가지로 나뉘는군)

본문내용

1. 정책의 의의(중요성)
어떤 정책이 어떻게 시행되느냐에 따라 모든 사회 구성원이 직간접적으로 영향을 받으므로 중요함
2. 정책의 근원
철학, 이론, 과학, 가치체제에서 찾을 수 있음
3. 교육정책의 개념
사회적·공공적·조직적 활동으로서 교육목적 달성을 위하여 국가가 국민의 동의를 바탕으로 강제하는 교육에 관한 기본 지침-> 교육정책이 결정되면 자신의 의사와 관계없이 영향을 받으므로 강제적임-> 대다수 국민이 동의할 수 있는 교육정책을 만드는 것이 중요함

4. 교육정책의 원리-> 반영할 경우 성공적이고 효과적인 교육정책이 보장
교육정책을 계획, 실행, 평가할 때 반영하고 실천해야 하는 보편적 진리 혹은 근거나 덕목
1) 민주성의 원리: 교육부 장관이나 대통령처럼 한 사람의 독단적인 의견으로 교육정책이 결정되는 것이 아니라, 대다수 사람들의 의견이 반영되어야 함.
-> 기본적인 가이드라인이 만들어지면 공청회를 열어서 많은 사람들이 참여하여 의견 제시하는 장이 필요함
2) 합리성의 원리: 시행하려는 교육정책이 효율적, 효과적이라는 합리적인 근거(객관성, 타당성, 신뢰성, 논리성, 실증성 등)에 의해 이루어져야 함.
-> 기존의 교육정책을 새로운 정책으로 바꾸고자 할 때 둘을 비교하여, 근거를 가지고 어떤 측면에서 더 바람직한지 설득력 있게 제시되어야 함(교육열이 극심하고 관심이 많은 사회에서는 합리성이 더욱 필요함)
3) 평등성의 원리: 특정한 사람에게만 유리하지 않도록 능력, 계층, 인종 면에서 다양한 사람에게 가급적 공평하게 혜택이 분배될 수 있도록 해야 함. ‘사회정의의 원리’, ‘기회균등의 원리’와 밀접한 관련이 있음(사회적 약자 배려 측면)
4) 안정성의 원리: 단기간에 잦은 변동을 겪는 교육정책을 추진하면 안 됨.
-> 임용고시 시험 방식이 단기간에 자주 바뀌면 혼란을 겪음
5) 발전성의 원리: 이전의 교육정책보다 더욱 발전되는 방향으로 추진해야 함. 발전은 양적인 것만이 아니라 질적인 것을 포함하는 개념임.

참고자료

· 없음