(2025버전) 교감자격연수 및 교육전문직 면접논술 대비 핵심정리

소개

본 자료는 교감자격연수와 교육전문직 임용을 준비하는 분들을 위해 제작된 2025년 최신판 핵심 대비서입니다. 2022 개정 교육과정에 기반하여 교감의 자질, 교육철학, 학교 운영 리더십, 수업·장학·평가까지 전 영역을 체계적으로 정리하였습니다. 실제 면접과 논술에 출제될 수 있는 예상 질문과 샘플 답안이 풍부하게 수록되어 실전 대비에 최적화되어 있습니다. 교육과정 중심의 학교 운영, 민주적 학교자치, 인성교육, 학부모 민원 대응 등 현장 밀착형 주제들을 포함하였습니다.

목차

제1장. 교감의 역할(임무), 자질-5쪽
1. 초・중등교육법에서 교감의 임무
2. 당신은 어떤 교감이 되고 싶은가?
3. 교감이 갖추어야 할 전문적 자질은?
4. 교감이 갖추어야할 인성적 자질은?
5. 교감에게 요구되는 변혁적 리더십

제2장 교육철학과 학교철학-12쪽
1. 교감선생님의 교육철학은?
2. 교감선생님의 교육철학은 무엇이며 이와 연관하여 어떤 학교를 만들고 싶은가?
3. 현대사회에서 요구되는 교직관?
4. 구성주의적 관점을 바탕으로 한 학교교육과정 운영 방안
5. 학교철학 세우기, 학교비전 세우기

제3장. 학교자치와 민주적 학교운영-27쪽
1. 학교자치 구현을 위한 관리자 리더십의 과제
2. 민주적 학교운영을 위한 교감의 역할
3. 민주적 회의문화(토론이 있는 교직원 회의) 조성을 위한 교감의 역할
4. 교직원의 갈등 해소를 위한 교감의 역할
5. 업무 정상화를 위한 교육청 장학사로서 지원 방안
6. 학교업무 정상화를 위한 교감의 역할
7. 교육과정(교육활동) 중심의 학교 운영(업무경감)

제4장. 창의적 교육과정-45쪽
1. 2022 개정교육과정 개정의 배경
2. 2022 개정교육과정 비전과 구성의 중점
3. 2022 개정교육과정 설계의 원칙
4. 역량 중심 교육과정과 이를 위한 교감의 역할
5. 창의적 교육과정을 위한 교육과정 디자인
6. 개념 기반 교육과정

제5장. 창의적 체험활동・현장체험학습-64쪽
1. 2022 개정교육과정 창의적체함활동 변화 내용
2. 현장체험학습의 문제 해결 및 활성화 방안

제6장. 배움중심 수업과 과정중심 평가-66쪽
1. 2022 개정교육과정 교수・학습
2. 2022 개정교육과정 평가
3. 2022 개정교육과정 학생 맞춤형 수업
4. 저출산 고령화사회를 대비하는 교육 방안
5. 배움중심 수업과 학교 과업
6. 배움중심 수업과 참된 학력
7. 베움중심 수업과 교육과정 재구성
8. 교사 수업 전문성 신장 방안
9. 교육과정-수업-평가(기록)의 일체화
10. 좋은 수업이 갖추어야 할 요건

제7장. 수업 컨설팅 장학, 전문적학습공동체-79쪽
1. 교내 자율장학 활성화를 위한 교감의 역할 1
2. 교내 자율장학 활성화를 위한 교감의 역할 2
3. 교사의 멘토로서 교감
4. 교내 자율장학 활성화 방안
5. 장학담당자의 인성적 자질
6. 장학담당자의 전문적 자질
7. 전문적학습공동체 활성화 방안

제8장. 학력향상을 위한 노력-88쪽
1. 기초부진 원인 및 현장 지원 방안
2. 학력향상을 위한 교감의 역할 1
3. 학력향상을 위한 교감의 역할 2
4. 자기주도학습능력 신장을 위한 노력
5. 기초학력 및 학력 향상(공교육내실화, 사교육비경감과도 연결)
6, 창의력 신장을 위한 교육

제9장. 공교육내실화(사교육비 경감 및 방과후학교 운영)-94쪽
1. 공교육 내실화 및 사교육비 경감 방안
2. 선행학습의 문제점 해결방안
3. 방과후학교 활성화 방안
4. 진로교육 활성화 방안

제10장. 인성교육(생활지도,학교폭력 예방, 교육활동보호)-102쪽
1. 인성교육 활성화 방안
2. 학교폭력 예방을 위한 실천 방안
3. 학생언어문화 개선 방안
4. 학생맞춤통합지원을 위한 교감의 역할
5. 교육활동 보호의 중요성과 교감의 역할
6. 학업중단 예방을 위한 지원은 어떻게 해야 하는가?

제11장. 학생자치-111쪽
1. 학생자치 활성화

제12장. 학부모 교육, 학부모 민원 해결-113쪽
1. 학부모와 함께하는 학교교육
2. 학부모와 함께하는 학교교육의 새로운 방향
3. 학부모 민원처리 대응 절차

제13장. 지역사회와 관계-119쪽
1. 지역사회 유대강화를 위한 교감의 역할
2. 마을교육과 교감의 역할

제14장. 학교생활 기록부-125쪽
1. 학생 성장중심의 평가와 기록을 위한 교감의 역할은?
2. 학교생활 기록부의 의미와 교감의 역할은 무엇인가?
3. 초등 생활기록부 작성의 문제점과 개선을 위한 교감의 역할은 무엇인가?
4. 학교생활기록부 내실화를 위한 교감의 역할은?

본문내용

면접・논술 01
초・중등교육법에서 교감의 임무
교감의 임무는 무엇이라고 생각하십니까?

“교감의 임무는 단순한 행정적 지원을 넘어서 학교 조직 내에서 핵심적인 중간 관리자로서의 역할을 수행하는 데 있습니다.
먼저, 『초·중등교육법』 제20조 제2항에 따르면 교감은 교장의 보좌, 교무관리, 학생교육, 교장직무 대행 등을 맡고 있습니다.
이를 바탕으로 저는 교감의 임무를 네 가지 측면으로 정리하여 말씀드리겠습니다.
첫째, 조정자로서 교장과 교사 사이의 소통을 원활하게 하고, 상호 신뢰와 협력을 이끌어내는 중간 관리자의 역할이 중요하다고 봅니다.
둘째, 자율장학 담당자로서 수업과 교육활동에 대한 이해를 바탕으로 교사의 자율성과 전문성을 지원하는 교육 전문가로서의 임무도 수행해야 합니다.
셋째, 상담자로서 교직원의 고민과 어려움을 경청하고 함께 해결해나가는 민주적인 행정가로서의 태도가 요구됩니다.
넷째, 변화의 시대에 변화와 개혁의 촉진자로서 정보화, 세계화에 능동적으로 대응하며 학교 발전을 위한 새로운 시도를 기획하고 추진해야 합니다.
이러한 역할을 충실히 수행하기 위해서는 기획력, 포용력, 지도력이 필수적이며, 저 역시 이러한 역량을 꾸준히 개발하고 실천해 나가고자 합니다.”

면접・논술 02
당신은 어떤 교감이 되고 싶은가?
저는 변화하는 시대의 흐름을 민감하게 읽고, 학교 구성원 모두가 함께 성장하는 문화를 만들어가는 교감이 되고 싶습니다. 교육은 결국 ‘사람’을 중심에 두어야 하며, 교사는 학생의 성장을 돕고, 교감은 교사와 학생이 함께 성장할 수 있는 환경을 조성하는 역할을 해야 한다고 생각합니다.

첫째, 저는 민주적인 리더십을 갖춘 조정자가 되고자 합니다. 교장 선생님을 보좌하며 학교 운영을 안정적으로 이끄는 것은 물론, 교사들의 목소리에 귀 기울이고, 서로 다른 생각을 조율하며 공동의 목표를 향해 나아가는 조정자로서의 역할을 충실히 하겠습니다. 신뢰와 소통을 바탕으로 교직원 간 협업이 자연스럽게 이루어지는 학교를 만들겠습니다.

참고자료

· 윤승현 증등심층면접(도서출판임용닷컴)