인간행동과사회환경 족보 중간고사 기말고사 퀴즈 쪽지시험 대비 요약정리 오픈북 자료

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목차

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본문내용

# 인간발달단계
-인간발달은 환경 속 인간관계의 맥락에서 이해되어야 한다.

# 인간행동 및 발달에 대한 이론의 유용성
-신체적, 심리적, 사회적 기능 간 상호관계성을 이해하는 데 유용하다.

# 성격
-개인과 타인을 구분해주는 개인적 속성이다. 역동적이며, 비교적 일관되고 안정적 특성을 보인다.

# 발달과업
-특정한 지식이나 기술 혹은 기능 등으로 구성되어 있다.
-발달과업은 사회에서 각 연령에 맞는 정상적인 발달이 어떤 것인지를 알게 해준다.
-개인이 환경에 적응하기 위해 필요하다.

# 프로이트의 정식분석 이론 중 구강기
-신체적 정신적으로 무시당한 아이는 성인이 된 후 보살핌에 대해 강하게 갈망할 수 있다.

# 프로이트 이론
-프로이트는 수동적이고 결정론적 시각에서 인간을 바라보았다.
-방어기제도 무의식의 일부분이다.
-원초아는 쾌락원리에, 자아는 현실원리에 지배받는다.

# 인간 발달
-태아기에서 노년기에 이르기까지 시간적 흐름에 따라 일어나는 변화이다.

# 발달의 원리
-발달의 순서는 뒤바뀌지 않고 일정하다.

# 프로이트의 이론
-무의식이 인간행동을 결정한다.
-자아는 본능적 욕구가 현실적으로 만족될 것을 추구한다.
-방어기제는 무의식적인 자아의 과정으로 건강한 사람에게도 나타날 수 있다.

# 프로이트의 심리성적 발달단계
-본능적 에너지가 행동과 사고의 동기이다.

# 아들러의 이론
-우월의 목표에는 긍정적 경향과 부정적 경향 모두가 포함될 수 있다.

# 로저스의 현상학적 이론
-인간에 대해 긍정적 관점을 가진다.
-지금-여기(here and now)를 강조한다.
-정신분석적 접근에 반대한다.

# 매슬로우의 욕구계층 이론
-하위단계의 욕구가 충족된 후에 상위단계의 욕구를 충족하기 위해 노력한다.

# 피아제의 이론
-성인기 이후의 발달을 다루고 있지 않다.

참고자료

· 없음