상담학에서 쓰는 다양한 심리검사 정리본 (상담대학원 준비시 사용함)

소개

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목차

1. <심리검사>
1) <목적>
2) <학교 장면에서 심리검사 활용시 유의점>
3) <검사 해석시 유의사항>

2. <진로교육 목표>
1) <진로검사>
2) <3장 학습검사>

본문내용

<심리검사> 기출: 최근 우리나라 학교상담에서 자주 활용되는 심리검사 3가지를 각 검사의 대상 및 목적, 내용 등을 중심으로 기술하고, 학교상담에서 심리검사의 활용 시 유의할 점을 논리적으로 약술하시오.

<목적>◾ 예측의 기능 : 미래의 행동을 예측
◾ 진단의 기능 : 개인의 행동에 대한 문제와 원인 진단
◾ 조사적 연구 기능 : 연구 목적을 위해 집단의 일반적인 경향
-심리검사: 학생 특성이해,발달촉진,문제예방과 사후처치효율성, 학업지도와 진로지도, 배치선발에 활용.

<학교 장면에서 심리검사 활용시 유의점>
1. 검사 활용시 전체 교육과정과 연계할 필요
2. 심리검사는 전문가 실시,해석
3. 검사 결과에 절대적 의미 부여X
-학교상담에서 심리검사 활용 시 주의해야 할 점으로, 수검자의 방어를 낮추기 위해 본인에 해당하는 것 중 가장 가까운 선지를 솔직하게 고를 수 있도록 안내하도록 한다. 위에서 언급한 심리검사 3가지는 객관적인 심리검사로, 검사 결과에 검사하는 사람의 영향이 적은 편이나 심리검사 결과 해석 및 활용에 있어서 전문적인 지식과 경험을 갖추어야 한다. 또, 심리검사 대상 학생과 학부모에게 심리검사 결과를 설명할 때에는 불필요한 불안이나 과도한 걱정을 심어주지 않도록 상담자가 세세한 관심으로 상담에 임해야 한다.
<검사 해석시 유의사항>
◾ 이해하기 쉬운 언어 ◾ 내담자의 반응을 고려 ◾ 검사결과는 비밀보장
◾ 결과에 대하여 중립적 입장, 낙인X, 지나친 신뢰X ◾ 전문적인 자질을 갖춘 자가 결과를 해석한다.검사규준에 따라 해석.

<진로교육 목표>: 1. 자기 자신 정확한 이해 2.직업세계 이해 3.합리적 의사결정능력함양, 4.정보수집 능력,기술 함양 5.올바른 진로가치관 함양
<진로검사> : 진로와 관련있는 개인 특성 알아보는 검사+ 진로 관련 문제진단, 합리적 의사결정 위한 검사.
기능: 1. 자기진단 위한 체계 제공 2.자기평가 객관성,신뢰성 증가 3.새로운 시각 관점 4.장기적 관점 5.의사결정 위험요소 줄임 5.일에 대한 과거 행동 설명.

참고자료

· 없음