경희대 소프트웨어적 사유 중간고사 정리

목차

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본문내용

1. 컴퓨팅 사고력
본 과목은 컴퓨터공학개론 X
⇒ 컴퓨터 과학자처럼 생각하여 문제를 해결하는
방법론을 제시 (thinking like a computer scientist)
⇒ 컴퓨터공학 비전공자가 컴퓨터공학전공 과목을 배우지 않고, computational thinking을 배워 컴퓨터가 문제를 해결하는 방식을 익힌다.

<과거>
컴퓨터공학 비전공자가 전공자에게 문제를 설명해주면, 전공자가 문제를 해결한 후 결과를 준다.

[문제점]
영역이 다르므로, 컴퓨터전공자가 문제를 정확하게 이해하기 어렵다,
문제가 불완전하게 해결될 경우, 몇 번의 추가 의뢰, 해결의 단계를 거쳐야 한다.

<앞으로의 방식>
컴퓨터공학 비전공자가 자신의 영역에 있는 문제를 직접 해결한다.

[비전공자의 컴퓨팅 사고력의 목표]
컴퓨터공학 전공자는 컴퓨터공학 전반적인것을 알아야 한다.
컴퓨터공학 비전공자는 적어도 컴퓨터가 문제를 해결하는 원리는 알아야 한다.
- Computational thinking 과목을 통해

2. 컴퓨팅 사고력의 정의 및 목표
[컴퓨팅 사고력의 정의]
지넷 윙(Jeannette Wing)
⇒ 21세기 중반이 되면 모든 사람들이 (컴퓨터 과학자뿐만 아니라) 사용하는 기본적인 기술이 될 것이다. 이것은 모든 사람들이 읽기, 쓰기, 계산하기를 할 수 있는 것과 같다.

[컴퓨팅 사고력의 목표]
① 문제의 해결방법을 정확히 기술할 수 있어야 함
② 문제의 해결방법의 적절성, 효과를 판단할 수 있어야 함
③ 사람이 컴퓨터가 작업을 수행하는 방식으로 문제를 해결할 수 있어야 함
④ 병렬처리를 이해
⑤ 문제의 추상화 과정을 이해
⑥ 모든 문제의 해결단계는 논리적인 판단으로 진행하여야 함
⑦ 재귀를 이해
⑧ 예상되는 문제를 회피하기 위해 미리 생각하면서, 문제를 미리 해결하는 능력을 갖고 있어야 함

참고자료

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