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국어 수업 학습지(형태론, 단어의 형성, 품사, 한글맞춤법, 정답있음)

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최초등록일 2024.06.24 최종저작일 2024.06
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국어 수업 학습지(형태론, 단어의 형성, 품사, 한글맞춤법, 정답있음)
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    목차

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    본문내용

    ▣ 한글맞춤법 총칙

    제1장
    제1항
    한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다.

    참고1) 한글맞춤법 원칙1. ‘소리대로’ 적는 것
    : 한글은 말소리를 그대로 기호로 나타낸 ( 표음 ) 문자이므로, 자음과 모음의 결합 형식을 표기에도 반영하여 발음 형태대로 적는다.

    그런데, 소리대로만 적으면, ( 의미 )이/가 빨리 파악되지 않아 ( 독서 )의 능률이 저하되는 문제점이 생김!

    참고2) 한글맞춤법 원칙2. ‘어법에 맞도록’ 적는 것
    : 따라서, 읽는 사람이 글의 ( 의미 )을/를 제대로 파악하여 정확한 ( 의사소통 )을 하기 위해 어법에 맞도록 적는다. 즉, 각 ( 형태소 )가 지닌 뜻이 분명히 드러나도록 ( 형태소 )의 본 모양을 밝히어 적는다.

    1. ‘형태소’란?
    : ( 뜻 )을/를 가진 가장 작은 말의 단위 ex) 하늘, 밤나무, 벽

    2. 형태소의 종류

    문장에서 단독으로
    쓰일 수 있느냐에 따라
    자립형태소
    문장에서 단독으로 쓰일 수 있는 형태소
    ex) 바다, 하늘, 땅, 빛 …
    의존형태소
    문장에서 단독으로 쓰일 수 없는 형태소
    ex) 먹-, 예쁘-, -다, -시-, 이/가, 을/를, 헛- …
    실질적인 의미를
    가지고 있느냐에 따라
    실질형태소
    실질적인 의미를 가지고 있는 형태소
    ex) 바다, 하늘, 땅, 빛, 먹-, 예쁘- …
    형식형태소
    문법적인 의미를 가지고 있는 형태소 (실질 형태소에 결합하여 보조적 의미를 덧붙이거나 문법적 관계를 표시하는 형태소)
    ex) -다, -시-, 이/가, 을/를, 헛- …

    ★ 이형태(異形態) : 하나의 형태소가 환경에 따라 다르게 실현된 모습을 그 형태소와 관련지어 부르는 이름

    ex) 책상이 높다 / 의자가 낮다

    주격 조사 ‘이’에 대한 이형태 (앞말이 자음으로 끝난 경우 ‘이’, 모음인 경우 ‘가’)

    ex) 음악을 듣지요 / 음악을 들어요

    용언 어간 ’듣-‘에 대한 이형태 (자음으로 시작하는 어미와 결합하는 경우 ’듣-‘, 모음인 경우 ’들-‘)

    참고자료

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