교육철학 임용단권화 파이널 서브노트

소개

임용시험 교육철학 파이널 서브노트입니다
시중에 나와있는 다양한 개론서 정독 후 임용 실전에 맞게 목차별로 알아보기 쉽게 정리한 자료입니다
지엽적인 자료들을 묶어 쓰임이 있는 문장들로 정리했습니다
시험장 들어가기 전 단권화 된 서브노트 회독 통해 개념 숙지 추천드립니다

목차

1. 교육의 개념과 목적
- 조작적 정의
- 규범적 정의
- 사회화 개념
- 오크쇼트 교육의 개념
- 교육의 비유
- 교육의 목적
- 교육의 기능
- 교육의 정당화

2. 교육의 형태
- 평생교육
- 다문화교육
- 기타교육

1. 한국교육사
- 성리학
- 이기론
- 심성론
- 교육관
- 교육사상가

2. 서양교육사
- 고대교육사상
- 소피스트
- 소크라테스
- 플라톤
- 아리스토텔레스
- 근대교육사상
- 루소
- 페스탈로치
- 헤르바르트
- 코메니우스

1. 교육철학의 이해
- 교육철학 연구영역
- 지식의 종류
- 교육철학 기능
- 교육철학 방법
- 규범적 접근
- 분석적 접근
- 철학적 지식의 확장과 응용
- 실제적 접근

2. 전통교육철학
- 관념론
- 실재론
- 프래그머티즘

3. 현대교육철학
- 진보주의
- 본질주의
- 항존주의
- 재건주의
- 실존주의
- 구조주의
- 현상학
- 해석학
- 분석철학
- 비판이론
- 인간주의
- 포스트모더니즘
- 신자유주의
- 화이트헤드의 교육철학

본문내용

1. 교육의 개념과 목적
교육에서의 조작적 정의는 교육의 개념을 보다 분명히 하기위해 교육활동의 요소와 그것이 작용하는 실제과정을 관찰할 수 있는 형태로 정의한 것. 하나의 활동이 교육인가의 여부는 의도하는 인간행동의 변화가 실제로 관찰되는가에 전적으로 달려있음. 교육 개념을 과학적으로 명확하게 규정하려 할 때 흔히 사용됨

정범모의 조작적 정의
교육은 인간행동의 계획적 변화: 교육을 관찰자적 관점에서 조작적, 기술적으로 정의. 정범모의 교육적 정의에는 ‘인간행동, 변화, 계획적‘이라는 핵심개념이 들어 있음
①인간행동: 교육이 인간을 대상으로 한다고 할 때의 인간은 ‘인간행동’으로 구체화되어야 하며, 인간행동은 과학적으로 규정될 필요가 있는 것. 여기서 ‘행동’은 과학적 혹은 심리학적 개념으로서 바깥으로 드러나는 외현적 행동뿐만 아니라 지식, 사고력, 태도, 가치관, 동기, 자아개념 등과 같은 내면적 행동이나 특성을 포함함
②변화: 교육은 인간행동의 ‘변화’에 관심을 두는 활동. 인간의 변화가 선천적으로 결정되어 있지 않다는 것을 전제하는 것이며, 교육이 참된 의미를 지니려면 인간 행동의 변화를 실제로 일으킬 수 있는 힘. 즉, 지속적인 효과를 발휘하는 ‘교육력’을 지녀야 함. ‘변화’는 육성, 조성, 함양, 계발, 성숙, 발달 등을 포함하는 포괄적개념
③계획적: 인간행동의 변화는 ‘계획적으로’ 일어난 변화여야 함. 변화시키고자하는 인간행동에 관한 명확한 설정, 인간행동의 변화를 이끌 수 있는 이론, 그 이론에 터한 구체적인 프로그램의 세가지 기준을 만족시키는 변화만이 ‘계획적’인 변화. ‘계획적’이라는 준거는 교육이 본래의 임무를 다할 수 있기 위한 가장 중요한 조건

피터스의 규범적 정의
㉠교육의 세가지 준거
①규범적 준거: 교육에 헌신하려는 사람에게 가치 있는 것을 전달하는 과정
- 교육이 추구하는 내재적 가치는 교육의 개념 속에 들어있는 바람직성, 규범성, 가치성 등 의미

참고자료

· 이선화 교육학, 권지수 교육학