동국대학교 간호학과_성장발달과건강_중간고사_요약정리

소개

동국대학교 간호학과 강의 요약정리입니다.
많은 과목과 양으로 부담스럽고, 강의안이 대부분 ppt로 돼있어 집중도 안 되고 몇 번을 읽어도 기억에 남는 게 없어 요약정리본을 제작했습니다.
강의안을 읽고 제가 이해한것을 바탕으로 작성한 거라 요약정리본만 본다면 이해가 힘들 수 있습니다.

다음과 같이 활용하시면 더 도움이 될 것 같습니다.
- 교수님의 강의안 2번 읽기(대충 1번, 꼼꼼하게 1번)
- 요약정리본 읽기 반복(4~5번, 이해될 때까지)
- 요약정리본 제목만 형광펜으로 표시해서 전체적인 흐름 파악하기
- 흐름을 보면서 안에 내용이 뭐가 있는지 생각해 보기

교수님의 강의안은 대부분 PPT여서, 그 페이지만 보게 됩니다.
그래서 지금 내가 어디를 공부하는지 흐름을 파악할 수 없습니다.
요약정리본은 '나무를 보지 말고 숲을 봐라'라는 말이 적용되는 것 같습니다.
강의안이 나무라고 하면 요약정리본은 숲입니다.
전반적으로 흐름을 이해한다면 어떤게 중요한지 자연스럽게 알게 됩니다.

저는 요약정리본으로 4점대 성적을 계속 유지하고 있습니다.
무엇보다 시험공부를 효울적으로 하게 됐고, 부담감이 많이 줄어들었습니다.
자료를 다운로드하시는 분에게도 도움이 됐으면 좋겠습니다.

* 동국대학교 간호학과 시스터 제도 너무 잘 돼있는 거 압니다.
시스터에게 공유하지 말아주세요. 제가 발견하는 일 없었으면 좋겠습니다.

+ 어교수님은 ppt양이 많고 시험문제는 쉽습니다.
디테일에 집착하지 말고 여러번 읽으면서 이해하세요
어떤이론의 어떤학자가 ~주장. 이런식으로 흐름을 파악하세요
아동간호학 문제집 풀면 도움될거에요. 같은문제도 있습니다.

목차

1. 인간발달의 개념

2. 인간발달이론
1) 정신분석이론
(1) Freud
(2) Erikson
2) 인지발달이론
(1) Piaget
(2) 정보처리 이론
(3) Vygotsky
3) 학습이론
(1) Pavlov
(2) Skinner
(3) Bandura
4) 언어발달이론
(1) Chomsky
5) 동물행동학적이론
(1) Lorenz
(2) Bowlby
(3) 기질이론
6) 도덕성 발달
7) 영적 발달이론

3. 발달단계별 신체적 발달특성과 건강증진
1) 태아기

본문내용

1. 인간발달의 개념
인간발달
: 전 생애 신체·인지·정서·사회적 모든측면의 양·질적 변화
- 광의: 유기체 ~ 생활 모든변화,
- 협의: 수정란~성인 진보적 적응적 변화과정
성장: 양적변화, 외적자극 없어도 일어남, 측정가능, 쉽게 관찰
발달: 질적변화, 외적환경 영향, 정서·정신·사회적 변화, 전생애 학습,
성숙: 질적변화, 유전적 특성의 변화, 연령증가 따른 정교한기능
학습: 경험기반 행동변화, 개인의 능동적·주관적 노력 결과
성장발달의 구성영역
- 생물학적 발달: 신체 관련 크기와 기능, 건강, 지각·운동능력
- 인지발달: 직적능력의 변화
- 심리·사회발달: 정서적 의사소통 능력, 대인관계 기술, 도덕적 추론
인간발달 이해와 간호사
- 발달기준에 의해 관찰평가: 아동 연령, 행동 비교하여 성숙확인
- 전인간호 계획 수립, 최적의 성장발달 돕기
- 연령집단 발생하는 질환, 문제 원인 더 잘 이해
인간발달의 원리
: 양적, 질적변화과정 + 분화, 통합의 체계화과정
- 발달 순서와 영속성
 연속적, 논리적, 순서가 있어 예측가능(성과들이 누적되며 발달)
 머리,가슴,목,안기,혼자앉기(7),긴다(8),붙잡고걷기(9),손잡고걷기12
 치아봉출: 아래2(5-7),위2(6-10),위양쪽2(12),어금니(10-16)
- 개인차
 발달속도, 우세발달영역 개인차(유전·환경 상호작용 영향)
 정상범위 내에서 개인차 관찰
- 방향성: 일정한 방향(두미방향:머리⟶아래쪽, 근원위방향:몸⟶말초)
- 통합되고 복합적: 간단한 기술,행동에서 복잡한 기능으로 발전
- 세분화: 내·외적 자극에 대한 조절, 세분화된 반응(통증,감정)
- 결정적시기: 특정분야 발달촉진, 최적시기(사건이 큰 충격 줄수O)
- 내외적 환경영향: 환경과상호작용, 가족의가치, 경험획득
- 발달의 속도: 속도일정X, 율동적

참고자료

· 없음