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중앙대학교 창의와 소통 -중간대체과제 렌즈에세이 2021년 2학기 (A+)

이 자료는 보고서 평가에서 A+을 받았고(노 ㅅ ㅇ교수님) 따른 자료를 참고하지않고 제가 직접 작성했습니다. 구매 후회하지 않을 것이라 생각합니다. 한글 파일이고 수정가능합니다. 마인드맵, 렌즈에세이 글쓰기 두개 모두 베낀 것이 아니라 직접 작성하였습니다. 해당 자료는 2021년 2학기 중앙대학교 노 ㅅㅇ 교수님의 창의와 소통 수업에서 좋은 평가를 받은 자료이며, 중간시험 대체과제로서 렌즈에세이를 작성한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2022.09.06 최종저작일 2021.11
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중앙대학교 창의와 소통 -중간대체과제 렌즈에세이 2021년 2학기 (A+)
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    소개

    이 자료는 보고서 평가에서 A+을 받았고(노 ㅅ ㅇ교수님) 따른 자료를 참고하지않고 제가 직접 작성했습니다. 구매 후회하지 않을 것이라 생각합니다. 한글 파일이고 수정가능합니다. 마인드맵, 렌즈에세이 글쓰기 두개 모두 베낀 것이 아니라 직접 작성하였습니다. 해당 자료는 2021년 2학기 중앙대학교 노 ㅅㅇ 교수님의 창의와 소통 수업에서 좋은 평가를 받은 자료이며, 중간시험 대체과제로서 렌즈에세이를 작성한 내용입니다.

    목차

    1. 마인드 맵 (글쓰기 전 단계) _총 2page
    1) text에서 주제 찾기 _1page
    2) Lens 찾기 _2page

    2. 렌즈 에세이 글쓰기
    1) 발표 텍스트
    2) 에세이 텍스트
    3) 에세이 주제
    4) 나의 렌즈
    5) 제목

    본문내용

    - 주제: 대중들이 느끼는 소유에 대한 욕망은 본연의 목적 자체를 변질시키는 결과를 가져올 수도 있다.
    (대중은 무언가를 소유하고 싶어한다, 대중은 자신이 추구하고자 했던 가치를 잃어버릴 수 있다.)
    - 이유: “나는 홀로 숲속을 헤맸다. 무엇을 찾을까 정처없이
    나무 그늘에서 찾아낸 한 송이 꽃 반짝이는 별과 같고 아름다운 눈동자와 같은
    꺽으려는 손을 보고 꽃은 상냥하게 말했다. 어째서 나를 꺾으려 하세요?
    곧 시들어 버릴 텐데”
    ⇒ ‘나’는 홀로 숲속을 헤맸습니다. 이렇게 숲속을 헤매고 있는 행위는 무엇을 ‘찾는’행위였습니다. ‘찾는’것 속에는 반짝이는 별과 같고 아름다운 눈동자와 같은 ‘한 송이 꽃’을 찾아낸다는 의도가 포함되어 있을 수 있습니다. 하지만 꽃을 찾고 ‘꺾으려는 손’에 대한 의도는 본래부터 ‘찾는’것에 내포되어있지 않았을 것입니다. 꽃을 찾고 나서 본래의 목적이었던 ‘찾음’이 ‘꺾음’으로 변질되었다고 볼 수 있을 것입니다.

    참고자료

    · 없음
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