경인교대 유아교육의 이해(김정신 교수님) 시험대비 정리본(중간고사)

소개

경인교대 유아교육의 이해 교재와 강의 PPT 내용 단권화 정리본입니다. A+ 받았습니다.

목차

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본문내용

1. 유아교육의 개념
1) 교육의 개념 : 인간 행동의 계획적인 변화

2) 유아의 개념 : (태내부터) 0세~8세

3) 유아교육의 개념 : 0~8세 유아 행동의 계획적인 변화, ‘유아가 행복한 삶을 영위할 수 있도록 부모, 교사, 사회 구성원들이 가정과 사회에서 유아의 발달에 적합한 교육 목적과 교육 내용, 교육 방법을 통해 전인적 발달을 이룰 수 있도록 교육하는 것’
(1) 협의의 개념 (좁은 의미)
① 국가의 발전수단 : 국가에 필요한 인재양성 위해 유아교육.
개인보다 사회의 가치가 우선
② 단순한 보육(부모 역할 대행) : 유아교육을 단순한 육아와 동일한 의미로 이해. 신체적, 정서적인 보호에 초점
③ 초등학교 준비교육 : 초등학교 학습을 위한 적응교육.
교육은 그 자체가 목적임, 수단이 되면 안됨
④ 조기교육, 재능/특기교육 : 조기에 능력을 발견하여 가르쳐 효과를 이룸. 유아에 대한 지나친 기대가 비교육적 효과를 이룰 수 있음
(2) 본질적 개념 (중요)
① 대상 : 0~8세의 모든 유아
② 목표 -궁극적 : 유아의 행복한 삶
-구체적 : 유아의 전인적 성장과 발달 도모
③ 아동 중심 교육, 과정 중심 교육
형식적/비형식적 교육 모두 중요
(3) 학자들이 제시한 유아교육의 개념
① 유아교육의 특성 기준 : 대상 연령의 모호성, 교육기관의 다양성, 교육과 보호의 역할
② 유아교육의 목적 기준 : 국가의 발전 수단, 가정 기능의 대행이나 단순한 육아, 초등학교 준비교육, 조기교육/재능교육
③ 유아교육의 의미 기준 : 내재되어 있는 본성 발현, 사람의 길과 덕 교육, 공부하는 법 교육, 현재와 미래의 삶에 필요한 지식과 문화 교육, 성인과 사회가 모범을 보이는 것

*유아교육의 목적
1. 유아 개개인이 가지고 있는 잠재 능력을 최대한으로 계발하여 전인으로 성장하도록 돕는다
2. 부모가 가정에서 유아를 전인으로 기를 수 있도록 다양한 방법으로 가족을 지원한다.

참고자료

· 없음