[청소년 심리 및 상담] 책 정리(기말고사 부분)

소개

"[청소년 심리 및 상담] 책 정리(기말고사 부분)"에 대한 내용입니다.

목차

1. 청소년 심리적 부적응 내재화 문제
2. 청소년 심리적 부적응 외재화 문제
3. 청소년 상담의 기초
4. 상담이론
5. 상담의 과정과 기법

본문내용

Ⅵ 청소년 심리적 부적응 내재화 문제

1. 심리적 부적응

1) 심리적 부적응의 정의와 기준
(1) 심리적 부적응을 판단하는 기준
- 집단평균에서 어느 정도 벗어났느냐에 따라 구분
- 개인이 문화의 행동양식이나 기준에 부합되느냐에 따라 구분
- 개인이 주관적으로 어느 정도 심리적 고동을 느끼느냐에 따라 구분
- 유기체에 대한 생물학적이거나 진화론적인 불이익이 초래하면, 장애로 인식
- 모든 장애는 해로운 기능이자 불완전함으로 간주

2) 발달정신병리학

(1) 정의와 기본원칙
- 정의 : 시작 연령의 시기, 원인, 행동으로 나타나는 변형의 형태, 발달 형태의 복잡한
과정 상관없이 개별형태의 행동적 부적응에 대한 기원과 과정에 관한 연구
- 발달정신병리학의 기본원칙
① 정상 발달과 관련하여 부적응을 이해하기 위해 정상과 병리적 기능을 파악해야 함.
② 다양한 수준의 분석과 다학제 간 연구 고려
③ 탄력성 관련 연구를 강조
ㄴ 높은 위험에 처해도 긍정적 적용을 하게 하는 역동적 과정
④ 연구에서 도출된 지식과 실생활에서의 적용 간 교류를 강조하는 중개연구(변용 연구)를 중요시함.
⑤ 예방과 개입이 강조됨.

(2) 주요개념
① 위험요인 : 부적응의 가능성을 증가시키는 개인적 특성, 경험, 사건(집단적 성격)
- 다양한 영역에서 비롯되고 한 영역에서도 여러 수준에서 나타날 수 있음.
- 시간상으로 결과가 나타나기 이전에 발생하는 선행요인
② 보호요인 : 개인이 원만한 적용을 하도록 대처하는 능력을 도와주는 요인(개인의 성향)
- 개인의 성격, 가족 환경, 외부 지지체계가 포함
- 취약성은 위험에 민감한 아동에게만 장애를 발달시킬 가능성을 증가시킴.
③ 탄력성 : 발달에 큰 위협이 되는 환경에서도 성공적 적응을 하는 일련의 현상
- 생애에 걸쳐 작용하는 적극적이고 역동적인 과정
- 환경에 의해 수정되며 시간에 따라 발달하고 변화

2. 우울증

1) 특성과 실태
- 우울장애 : 우울한 기분이나 무가치감 또는 부적절한 죄책감과 같은 심리적 증상뿐 아니라 현저한 체중 변화나 불면증 또는 지나친 수면과 같은 신체적 증상

참고자료

· 없음