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유아교육 특수교육학 시험요점정리

"유아교육 특수교육학 시험요점정리"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2020.04.23 최종저작일 2011.11
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유아교육 특수교육학 시험요점정리
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    소개

    "유아교육 특수교육학 시험요점정리"에 대한 내용입니다.

    목차

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    본문내용

    자폐성은 객관식으로 나옴
    -자폐성장애는 사회적 상호작용 및 의사소통 기술의 결함, 제한적이고 반복적이며 상동적인 행동특성을 보이며 30개월 이전에 발생한다.
    -자폐성장애의 원인은 제시할 수 없지만 비전형적인 두뇌 발달, 두뇌 구조상의 이상, 신경화 학물질의 이상, 유전 등이 관련됨
    →원인에 따른 치료적 접근 보다는 행동적 증후에 따른 교육적 필요에 개별적으로 접근하는 것이 바람직함
    -자폐성장애의 특성
    1.서번트 증후군-자폐성장애의 10%정도가 특정영역에서 뛰어난 능력이나 기술을 보이기도 함
    2.생후 초기부터 사회적 결함이 명확히 드러남
    -why,눈 맞춤이 안 된다.

    <중 략>

    *뇌성마비의 생리적 분류 빛 특성
    1.경직형
    가장 흔히 볼 수 있는 뇌성마비의 대표적 유형
    -전체 뇌성마비 중 약 75%
    -근육이 뻣뻣하며 움직임이둔함
    -근 긴장도가 높아서 잘 움직이기가 어렵고, 움직인다고 해도 속도가 느림
    -과긴장
    -물건을 들어 올리려하는데 근육이 뻣뻣해져서 움직임X
    2.무정위형
    -전체 뇌성마비의 15-20%
    -인지적 손상이 적은 편
    -근육의 떨림이나 근 긴장도가 수시로 변함
    -비자발적이고 불수의적인 운동 (본인이 조절하지 못 함)
    -갑작스러운 근 긴장의 변화
    -머리 조절이 힘듬
    -신체의 비대칭성이 가장 큰 특징
    -연령의 증가와 함께 긴장이 높아지는 경향
    -호흡이나 유창성이상(언어문제가 함께 생기게 된다.)
    -물건을 들어 올리려하는데 힘이 없기 때문에 못잡음
    3.운동실조형
    -세번째로 흔히 볼 수 있는 뇌성마비
    -소뇌(중요한 역할=균형)의 병변으로 인해 발생
    -술에 취한 것처럼 걸음을 걷고 자주 말이 흐려짐 /까치발 형태로 걷기도 함
    4.진전형
    -보통 비자율적으로 일어나는 규칙적인 떨림
    -소뇌에 입은 장애로 일어나는 경련으로 다리보다는 팔에 더욱 많이 일어남
    -기적핵에 입은 장애로 일어나는 경련으로 잠을 잘 때나 집중을 요구하는 특정한 운동과제를 수행할 때는 감소
    -이러한 경련은 두개골과 손가락 근육에 많이 나타남

    참고자료

    · 없음
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