수원대학교 보육학개론 중간고사 정리본 [A+]

소개

안녕하세요:) 수원대학교 보육학개론 중간시험정리본입니다^^

수업 중 중요하게 말씀하신 부분 체크와 필기도 빠짐없이 완벽하게 정리하였습니다.

책, 프린트 따로 볼 것 없이 이 파일에 하나로 통합시켰기 때문에 이 파일만 달달 외우시면 됩니다.

작성자도 A+ 맞았습니다!

목차

1장
1. 보육의 개념
2. 보육의 본질

2장 주요 국가의 뵤육 역사 및 현황
1. 미국
2. 영국
3. 프랑스
4. 일본
5. 대한민국

3장 발달과 보육

4장 다양한 유형의 영유아 보육과정

5장 건강·영양·안전

본문내용

사전적 의미 : 어린이를 보살펴 기르고, 정상적인 발달을 목적으로 베푸는 교육이다.

보호·양육·보호 + 교육 -> 보육

용어의 등장 : 1991년 1월에 제정된 (영유아보육법)을 통해 보편적으로 사용
- 영유아의 (보호)와 (교육)을 동시에 중시하여 기존의 (탁아)라는 용어를 (보육)으로 대치

보육 개념의 체제적 접근과 본질적 접근
1) 체제적 접근
보육 사업
대상 : 0~취학 전 영유아
기관 : 어린이집
주요 기능 : 보호·교육
행정조직 : 보건복지부, 시·도 및 시·군·구 지자체
인력 : 보육 교사

유아교육 사업
대상 : 만 3세~ 취학 전 유아
기관 : 유치원
주요 기능 : 교육 · 보호
행정조직 : 교육부, 시도교육청, 지방교육청
인력 : 유치원 교사

2) 본질적 접근
유아교육 체제와 영유아보육 체제의 (이원화)에 따른 보육 개념의 체제적인 접근은 보육 서비스의 가장 중요한 본질에 대한 명확한 개념의 내적인 동화를 방해한다. 그러므로 본질적 접근의 보육 개념에 대한 정립이 필요하다.

보육의 전통적 개념과 현대적 개념
1) 전통적 개념
영유아의 보호 및 양육에 초점을 맞춘 (탁아의 성격)이 강하다.

2) 현대적 개념
보육의 현대적 개념은 (에듀케어) : 교육과 보호·양육을 합친 개념적 차원에서 서로 일치

우리나라 보육 개념의 역사적 변천 - 딱히 중요하다고 말씀 안하신 것 같음.
- 제 1기(1921~1981)
1961년 아동복리법 제정 : 구호작 차원의 탁아의 성격
- 제 2기(1982~1990)
1982년 유아교육진흥법 제정 : 유치원과 탁아 시설의 이원화에 따라 유치원은 교육 기능, 탁아시설은 아동보호 기능으로 상이한 개념으로 이해
- 제 3기(1991~2003)
영유아보육법 제정과 함께 본격적으로 보육의 체계화가 이루어지고, 탁아라는 용어가 보육이란 용어로 전환된 시기

참고자료

· 없음