현대사회와 가족/기말고사/족보/현사가/기말/교양시험

소개

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목차

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본문내용

2. 재능 – 지
1) 재능 찾기>놀때
- 부모가 아이를 잘 관찰하여 아이 고유의 재능을 찾아주어야 한다.
- 우열경쟁을 하지 말고 아이를 믿고 기다려주어야 한다.
2) 가드너의 다면적 지능 10가지> 특화시키기
- 언어적 – 논리수학적 – 공간적 – 음악적 – 신체적 – 대인관계적 – 개인내지능 – 자연적 -실존적 – 도덕적 * 즐기기 >> 좋아하기
3) 천재 = 인내 = 노력
- 끊임없는 노력과 인내가 필요 (노력 → 성공)
4) 집중력 = 흥미 = 몰입 = 능력
- ADHD : 이것저것 시키다가 발생될 수 있는 증후군
5) 좋은 친구
- 좋은 친구는 곧 성공적인 삶 (관포지교)
6) 외국어(8세-15세)
- 초등학교 3학년까지는 모국어를 중심으로, 그 이후로 외국어를 배우는 것이 좋음
- 초등학교 3~5학년이 적절한 시기

3. 지혜 – 덕
1) 효: 덕행출발
- 공자 “가장 큰 죄는 불효이다.”<불효죄>
- 관용과 이해 : 용서는 나를 위한 것이다.
- 화(anger) = 위험(danger)
2) 양심은 마음의 거울 : 내면의 소리에 귀 기울이기
3) 지혜를 키우는 보약 = 독서
솔로몬의 지혜 = 듣는 마음(Hearing Heart)
4) 쓸모 있는 지혜란
- 지식은 지혜와 같지 않다.
- 승승적인 사고 : 합의로 서로에게 유익 (지식<지혜)
5) 지혜로운 사람이란 긍정적 사고를 하는 사람
- 긍정적인 사고는 합리적인 생활습관에서 길러짐
6) 지혜의 시작은 호기심 : 질문을 많이 하는 것이 좋음
7) 힘쓰기 < 머리 쓰기 (토론)
: 지혜란 경험 속에서 얻어지는 것.

1. 습관-체
1) 규칙적인 생활
- 체력, 체질에 맞는 적절한 운동
- 7시간 이상의 수면
- 식사는 80%의 포만감으로
2) 바른 식생활
- 음식의 기호는 13세 이전에 결정된다.
- 잘못된 케이스
: 바뀐 식생활, 군것질, 밤참, 인스턴트요리, 운동/놀이 부족, 스트레스,
부모의 방임/과보호, 유전(80~90%)

참고자료

· 없음