[현직자 자료/수련 준비 필수자료] 정신건강사회복지 개입이론과 사정이론

소개

본 자료는 현직에 근무 중인 정신건강 사회복지사가 직접 수집해 만들었으며, 정신건강사회복지사 수련 자격시험 및 구술시험, 면접 등을 준비하는 분들께 적극 추천합니다. 그밖에 사회복지 실천현장에서 개입 및 사정이론에 필요하신 분도 참고하셔도 좋습니다.

목차

Ⅰ. 정신역동이론
1. 정신분석이론
2. 심리사회발달이론(자아심리이론)
3. 대상관계이론
4. 애착이론
5. 현실치료
6. 형태주의 이론(게슈탈트이론)

Ⅱ. 인지/행동주의 이론
7. 인지이론
8. 인지 행동주의 이론
9. 행동주의
10. 사회학습이론

Ⅲ. 가족치료 이론
11. 구조적 가족치료모델
12. 다세대적 가족치료모델
13. 경험적 가족치료모델
14. 해결중심적 가족치료 모델
15. 전략적 가족치료모델
16. 인지행동주의적 가족치료

Ⅳ. 사회복지 실천 모델
17. 생태체계이론
18. 심리사회적 이론
19. 임파워먼트 모델
20. 위기개입모델
21. 문제해결 모델
22. 과업중심모델
23. 클라이언트 중심모델
24. 정신사회재활
25. 이론 별 주요 적용대상

참고문헌

본문내용

1. 이론 : 정신역동실천모델의 사회복지실천 개입목표는 ‘무의식의 의식화’를 통한 자기통찰, 즉 pt에게 행동의 패턴, 행동의 의미, 행동의 원인에 대하여 해석해 줌으로써, 과거의 경험에서 갖게 된 불안한 감정이나 무의식적 갈등을 의식화하여 이러한 것들이 어떻게 자신의 행동에 영향을 주고 있는지에 대한 통찰력을 갖도록 돕는 것임.

2. 주요 개념
1) 정신결정론 : 만 5세 이전의 초기 아동기 경험에 따라 어떠한 경험을 하였는가에 따라 성격구조가 결정되며 이러한 기본적 성격구조는 성인기가 되어도 변하지 않난다고 봄. 따라서 발달기 아동이 그 부모와 갖는 상호작용이 이후 성장, 행동, 태도 및 성격에 중요한 요인이 됨.
2) 의식consciousness, 전의식pre-consciousness, 무의식unconsciousness
3) 이드id, 자아ego, 초자아superego
4) 방어기제 : 자아가 이드와 초자아의 요구, 그리고 과거의 기억과 외부세계의 요구 등으로부터 스스로를 보호하기 위해 무의식적으로 작동시키는 심리기제(예: 억압, 억제, 퇴행, 반동형성, 투사, 합리화, 승화, 취소, 부정, 보상, 격리, 동일시 등)
5) 발달단계 : 프로이트의 심리성적 발달단계는 성적에너지인 리비도가 집중된 부위(입, 항문, 성기 등)에 따라 아동기의 발달단계를 5단계로 나눔(구강기, 항문기, 남근기, 잠재기, 생식기).

3. 정신건강실천에서의 적용
1) 적용대상
(1) 과거 심각한 외상을 갖고 있으며, 그것이 증상의 원인이라고 생각될 때(예: 학대, 강간, 애착실패 및 부정적 경험 등)
(2) 심리사회적 문제나 성격상 문제를 보이는 pt가 자신의 문제를 인식하지 못하여 효과적으로 대처하지 못할 경우
(3) pt 문제를 pt자신이 현재 인식하고 있지는 않지만 과거에 경험한 사건이나 인식 및 감정에서 비롯된 것으로 해석할 수 있는 경우
(4) 프로이트가 제시한 발달단계 상의 이슈와 고착의 문제가 pt에게서 발견될 경우

참고자료

· 사회복지실천기술론, 2013, 신정(구혜영 저)
· 정신건강사회복지의 이론과 실제, 2013, 양서원(박철용 저)