글로벌 시대의 예술과 가치 퀴즈 교안 (5,6,7주차)

소개

글예시 퀴즈 시험 범위 5,6,7주차 교안입니다. 교수님 말씀 직접 다 받아적은 것입니다.
교안 보고 공부하시면 만점 받으실거예요! 저는 만점 받았습니다!

목차

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본문내용

서구 문화에서의 ‘근대’란?
-인간 이성이 강조된 주체의 시대
-인간은 이성적 능력을 본질로 함.

근대 시대의 ‘육체’는 어떤 의미였을까?
이번 시간에는 크게 세 가지 주제를 다루려고 한다. 근대에서 인간의 몸과 이성이 어떻게 이해가 되었는가? 이것은 전 근대인들의 세계 경험과 대비적으로 살펴봐야한다. 두 번째는 근대 미술의 흐름을 역사적으로 조망하는데 유의하면서 들어야 할 사항은 작가들이 작품을 통해 무엇을 표현하려고 했는지에 대해 강조점을 두어야 한다. 근대에서 예술이라는 의미가 뭐냐고 했을 때 근대는 모더니즘 사회이다. 각각의 특징을 살펴보면서 그 안에서 예술이 사회적이고도 과학적 모더니즘에 어떻게 대항해 가면서 자신의 존재를 만들어 가는지 살펴보도록 하겠다.

몸과 이성에 대한 변화 방식이 근대에 들어와서 어떻게 변화하는지 살펴보자. 근대적 주체라는 말, 근대적 개인이라는 말 이 말을 전 근대인들의 세계 경험과 비교해서 생각해 봐야 한다. 전 근대인들은 공동체적 질서 안에서 자신들의 독자적인 정신세계를 가진 것이 아니기 때문에 태생적으로 규범적으로, 그렇기 때문에 매우 당위적으로 세계를 경험했다. 또 그들이 세계를 경험했을 때 아주 기본적인 진리라고 하는 것은 카톨릭 교리에 따라 살아가는 것이었다. 그런 세계 경험이 완전히 이런 게 상실되는 게 전근대 말기에 중세 시대의 몰락과 함께 등장한다. 더 이상 초자연적인 권위로부터 자기의 존재를 보상, 보존, 설명 받을 수 없는 상태에 놓인다고 볼 수 있다. 그러면서 여러 가지 사회, 문화적으로 변화를 겪게 된다. 과학을 엄청 발달시키게 되고 지리상의 발견이라든지 종교개혁이라든지 이런 사태가 발달되면서 근대인이라고 불린 사람들은 자신들의 세계의 중심이 무엇인가를 다시 설정해야 된다는 상태에 봉착하게 된다.

근대인들이 생각해낸 세계 중심적 질서는 바로 다름 아닌 자기 자신이었다. 근대인들에게 자기 자신이라는 것은 몸 전체를 통틀어 얘기하는 게 아니라 생각할 수 있는 이성으로서의 능력을 통해 세계를 알 수 있다는 믿음을 형성하게 된다.

참고자료

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