세종사이버강의 지구촌문화의 이해와 테마여행 기말고사 정리 8강부터

목차

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본문내용

1. 동양세계의 음악
“음악은 동양에서 제사 의식과 제례의 한 종류로 인식”
음악 - 고대 제천의식의 연장선 – 중국과 한국 삼국시대에 악기 개발

“동양에서 음악은 대중의 애환과 유흥의 기능도 강하게 가짐”
음악과 대중 – 대중의 애환을 담은 민요, 고려가요 등이 발달 – 시조라는 형태의 귀족/양반 문화 형성

일제에 의한 전통 음악의 탄압 변질 (일본대중음악화)
해방 후 미국문화에 의한 국적불명의 음악형태로 변형, 새로운 음악으로의 활로 모색

2. 서구음악의 변천
“서구의 음악은 유럽지역의 지역음악 농민요에서 출발 또한 종교적인 형태의 음악도 발달”
유럽지역 Folk Song, 종교음악 그리고리안, Classic 음악, 음유시
미극 pop음악, 유럽의 현대 대중음악, 반전음악
문제점 : 음악의 다양성 상실 음악의 상품화로 인해 획일화, 소비화 되어가는 경향이 큼.

8주차 2강 음악의 사회성

1. 한국의 사회 음악
1) 배경
“한국 노동 민요가 민족 사회정서 대변”
아리랑 → 노동과 한민족 정체성 대변, 식민지의 상황을 극복하는 대중의 통로
2) 역사
① 일제 때, 아리랑 이외에 한국민요, 판소리 등은 전통을 훼손당함.
② 해방 이후, 남북으로 분단되며 음악계에 인재들이 희생되는 비운을 당함.
③ 민요와 결합된 한국적 음악창조의 실패 (김순남의 가곡을 포함한 다수의 가곡이 사라짐)
반면 미국형과 일제 가요풍이 만연하게 되고, 60년대 들어 군사정권 아래 예술은 하나의 권력에 종속되는 구조로 나아감
④ 미국의 60년대 Folk Song 문화에 영향을 받아 청바지와 통기타로 대변되는 대학가요의 등장 (김민기, 양희은, 이장희, 송창식, 한대수 등)
⑤ 1980년대 이후 우리의 전통 판소리나 민요를 꼐승하기 위한 노력이 나타남.
(재즈와 민요, 사물놀이 등을 혼합한 신음악 문화운동 전개)

2. 서구의 음악 사회화
1) 진행과정
“유럽의 칸소네, 샹송, 등이 지역의 민요성 음악을 조금 더 발전하여 생존함”
지역의 특성이 깃든 대중의 생활양식 표현
① 나폴리-민요, 독일-곡, 프랑스-음유시인 등
② 문제는 갈수록 미국팝을 제외한 다른 지역 음악이 소외되어 가는 현상이 나타남.

참고자료

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