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한국사 요점 정리

한국사를 표로 만들어 정리를 해봤습니다. 조만간 한국 근 · 현대사도 정리하여 표로 만들어 올리겠습니다.
28 페이지
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최초등록일 2012.03.13 최종저작일 2012.03
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한국사 요점 정리
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    소개

    한국사를 표로 만들어 정리를 해봤습니다.
    조만간 한국 근 · 현대사도 정리하여 표로 만들어 올리겠습니다.

    목차

    한국사의 바른 이해
    ◎역사의 의미
    ◎역사 학습의 목적
    ◎한국사의 보편성과 특수성
    ◎민족 문화의 이해

    선사 시대의 전개
    ◎선사 시대의 세계
    ◎신석기 문화와 청동기 문명의 발생
    ◎우리민족의 기원
    ◎우리나라의 선사 시대

    국가이 형성
    ◎고조선과 청동기 문화
    ◎단국과 고조선
    ◎여러 나라의 성장

    고대의 정치(1)
    ◎고대의 세계
    ◎고대 국가의 성립
    ◎삼국의 발전과 통치 체제

    고대의 정치(2)
    ◎대외 항쟁과 신라의 삼국통일
    ◎통일 신라와 발해의 발전
    ◎남북국의 통치체제
    ◎후삼국의 성립

    중세의 정치(1)
    ◎고려의 성립과 발전
    ◎통치 체제의 정비
    ◎문벌 귀족 사회의 성립과 동요

    중세의 정치(2)
    ◎대외 관계의 전개
    ◎고려 후기의 변동

    근세의 정치
    ◎근세 사회의 성립
    ◎통치 체제의 정비
    ◎사림의 대두와 붕당 정치
    ◎조선 초기의 대외관계
    ◎양 난의 극복과 대청 관계

    근대 태동기의 정치
    ◎통치 체제의 변화
    ◎정쟁의 격화와 탕평 정치
    ◎정치 질서의 변화
    ◎대외 관계의 변화

    고대의 경제
    ◎삼국의 경제생활
    ◎남북국 시대의 경제적 변화

    중세의 경제
    ◎고려의 경제정책
    ◎고려의 경제활동

    근세의 경제
    ◎조선의 경제정책
    ◎양반과 농민의 생활 변화
    ◎경제 활동의 변화

    근대 태동기의 경제
    ◎수취 체제의 개편
    ◎서민 경제의 발전
    ◎상품 화폐 경제의 발전

    고대의 사회
    ◎신분제 사회의 성립
    ◎삼국사회의 모습
    ◎남북국 시대의 사회

    중세의 사회
    ◎고려의 신분 제도
    ◎백성들의 생활 모습
    ◎고려 후기의 사회 변화

    근세의 사회
    ◎양반 관료 중심의 사회
    ◎사회 정책과 사회 제도
    ◎향촌 사회의 조직과 운영
    ◎성리학적 사회 질서의 강화

    근대 태동기의 사회
    ◎사회 구조의 변동
    ◎향촌 질서의 변화
    ◎농민층의 변화
    ◎사회 변혁의 움직임

    고대의 문화
    ◎학문과 사상·종교
    ◎과학 기술의 발달
    ◎고대인의 자취와 멋
    ◎일본으로 건너간 우리문화

    중세의 문화
    ◎유학의 발달과 역사서의 편찬
    ◎불교 사상과 민간 신앙
    ◎과학 기술의 발달
    ◎귀족 문화의 발달

    근세의 문화
    ◎민족 문화의 융성
    ◎성리학의 발달
    ◎불교와 민간 신앙
    ◎과학 기술의 발달
    ◎문학과 예술

    근대 태동기의 문화
    ◎성리학의 변화
    ◎실학의 발달
    ◎과학 기술의 발달
    ◎문학과 예술의 새 경향

    본문내용

    한국사의 바른 이해
    ◎역사의 의미
    ·역사적 사건에 대한 파편적인 사건들, 즉 과거에 있었던 사실을 기록한 역사를 객관적 의미의 역사
    ·역사가들이 역사적 사실을 그들의 관점에 따라 재구성한 주관적인 의미의 역사

    구분
    사실로서의 역사
    기록으로서의 역사
    대표학자
    ·랑케 : 자기 자신을 숨기고 오직 역사적 사실만 써야한다
    ·콜링우드 : 역사가는 현재의 아들이다
    ·E.H.카 : 역사란 과거와 현재의 끊임없는 대화이다 (절충적 입장)
    개념 및 특징
    ·객관적 사실로서의 역사
    ·과거의 사실을 토대로 역사가가 이를 주관적으로 재구성한 것
    ·현재에 이르기까지 일어났던 과거의 모든 사건을 의미
    ·역사가의 가치관, 주관적인 요소가 필연적으로 개입하게 됨

    ◎역사 학습의 목적
    ·한국인으로서의 정체성 확립
    ·현실의 문제 해결과 미래 예측가능
    ·역사적 사고력과 비판력 향상

    ◎한국사의 보편성과 특수성
    세계사적 보편성
    ·문명이 생기면서 드러나는 공통적인 특성

    참고자료

    · 없음
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