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[농생물] 해충학

해충학 중간고사 출제문제였습니다... 시험을 본 뒤 답을 리포트 형식으로 다시 제출하라고 해서 작성했던 리포트입니다... A+받았던 과목입니다...
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최초등록일 2002.05.04 최종저작일 2002.05
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[농생물] 해충학
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    소개

    해충학 중간고사 출제문제였습니다...
    시험을 본 뒤 답을 리포트 형식으로 다시 제출하라고 해서 작성했던 리포트입니다...
    A+받았던 과목입니다...

    목차

    1. 해충방제는 우선적으로 해당되는 농업생태계 전체에 대한 이해가 필요하다. 농업생태계의 일반적 특성과 장기간에 걸친 변화상에 기초하여 과수해충종합관리(IPM) 기본 모형을 설명하라.

    2. 해충종합관리 수행에 있어서 상시해충(1차 해충, 관건해충, key pest) 관리의 중요성에 대하여 코들링나방(codling moth, Cydia pomonella)과 복숭아심식나방(peach fruit moth, Carposinia sasakii)을 예를 들어 설명하고, 두 종의 생활사를 비교 설명하라.

    3. 과수해충 중 상시해충(1차 해충)을 제외한 다른 범주의 해충들은 천적을 이용한 생물적 방제가 가능하다. 그 이유를 이론적으로 설명하라(39쪽 참조).

    4. 어느 종류의 곤충(해충)인지 알 수 있겠는가? 진단하는 과정을 서술하라.

    5. 그 해충에 대한 자료를 찾아본 결과 다음과 같은 자료를 얻었다.

    『이 곤충은 메뚜기목 여치과에 속하는 곤충이다. 주로 성충이 8∼10월에 걸쳐 출현하고 산지의 수풀이나 낙엽 쌓인 곳에서 흔히 발견된다. 성충은 날개가 퇴화되어 날 수 없다. 우리 나라에서는 해충으로 기록되지는 않았다. 다만 외국에서는 과원주변 잡초, 술에서 잇다가 잡초가 말라죽거나 먹을 것이 없으면 과수원으로 이동하여 잎, 과실들을 가해하는 것으로 알려져 있다. 건조한 날씨가 계속되는 경우는 먹을 수 있는 잡초 등 식물체가 고사하기 때문에 과수원으로 이동하여 가해한다.』

    이 곤충의 생태적 위치(ecological classification)를 설명하고, 농민에게 방제법을 설명하라.

    본문내용

    우리가 살아가는 환경이자 흔히 말하는 생태계(Ecosystem)란 생태학적 계(Ecological system)의 준말이다. 생태학이란 생물의 활동의 장(Home)에 관한 과학으로 Webster사전에 따르면 "생물군(生物群)과 그들의 환경요소들간에 존재하는 상호관계의 총체 또는 조직상(組織相)에 관한 과학"이며 계(系)란 "어떤 실체들의 집합체로 각 구성요소들은 일정한 상호작용상을 갖고 있는데 상호간에는 기능적인 관계를 갖는 동시에 변화하는 실체"라고 정의하고 있다. 따라서 생태계란 생물을 중심으로 한 자연의 단위로 그의 구성요소들은 단순한 집합이 아니고 물질의 이전과 에너지의 흐름을 기본으로 한 기능적 연관(連關)하에 동적인 전체적 통일성을 유지하고 있는 실체 ,즉 어떤 한 지역에 살고 있는 모든 생물과 이들과 밀접한 관계가 잇는 무생물적 환경의 통일체, 즉 에너지 흐름(Energy flow)과 물질 순환에 의해 밀착된 유기체를 말한다. 이러한 생태계 중에는 자기 조절 능력을 가지고 있는 자연 생태계의 하위 개념으로 인간의 인위적인 관리 내지는 조작에 의해 여러 생물적 요인(품종, 소비자, 분해자)과 무생물적 요인(광, 온도)등이 일정하게 조절되는 농업생태계가 존재한다.
    농생태계(農生態系, Agricultural ecosystem or Agroecosystem)는 인위적 요소가 크게 작용하고 있는 생태계로 초원이나 삼림과 같은 자연생태계(自然生態系)와 도시와 같은 인간이 조성한 생태계와의 중간적 성질을 갖고 있다.

    참고자료

    · 없음
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