놀이치료과목 기말고사 요약 정리

소개

놀이치료 사이버 강의에서 시험에 나올 만 한 강의안과 강의내용을 정리 요약한 것입니다. 이 범주 안에서 다 출제되어서 좋은 점수를 받았고 유용하게 쓰이길 바랍니다.

목차

1.접수상담
2. 초기과정
3.중기과정
4. 말기과정
5. 종료과정

-11주차- 놀이치료의 치료적 제한
1. 치료적 제한
2. 제한설정의 기본지침
3. 제한을 알려 주어야 하는 시기
4. 치료적 제한의 이론적 근거
5. 치료적 제한설정의 절차
6. 제한의 구체적인 내용들


- 12주차 - 놀이치료에서의 부모상담
1. 놀이치료에서의 부모상담의 유형
2. 부모상담 시간
3. 부모상담 내용

- 13주차-
1.발달놀이치료(D.P.T) *point: 상담자가 주도권 have!
2. 게임놀이치료
3. 모래놀이치료
4. 부모-자녀관계 증진 치료( Filial Therapy)

본문내용

1.접수상담
상담의뢰자- 부모, 교사, 보호자 등
1) 초기- 전화접촉이 주를 이룸
a.최소한의 정보 수집-상담이 목적 x므로 상세한 정보수집은 피해야..
b.정확한시간의약속 c. 행정상의 정책,상담비용,정확한 상담시간의 약속, 정확한 시각,상담기간(필요시), 접수상담시 방법과 절차
초기 전화접촉시 고려해야 할 점
a. 부모를 지나치게 공감 or 호전될 것이라는 느낌-> 상담동기 저하
b. 전문가로서의 권위를 인식시킬 것
c. 긴급을 요하는 문제 발생시 위기개입할 것 예) 성폭행
위기개입절차 - 1단계: 긴급한 곤란 사항 확인 2: 문제의 어려움에 대한 이해와 공감
3: 문제를 해결할 능력이 있는 사람으로서 권위 확립 4: 부가적 정보 수집 5:치료계획 수립
2) 접수상담
-접수상담 참여자- 가족, 부모, 아동 등을 동시에 혹은 순차적으로 면담함
(1) 가족면담- 가족의 역동이나 의사소통형태 알 수있어 가족 이해에 도움
(2) 부모면담- 동반된 아동이 문제되므로(기다림) 신중히 처리할 것
(3) 부모- 아동의 개별면담- 시간 나누어 보는 것이 효과적
a. 아동->부모->아동의 면담: 아동이 무시감 느끼지 않게/관련정보수집에 효과/치료계획수립에 좋음
b. 부모->아동, 아동-> 부모 - 순서에 대해 아동에게 선택권 부여
둘다 단점이 있기 때문에 신중히 고려해야
c. 부모와 아동을 함께 면담한 후 따로 면담: 소홀히 대우받고있지않다는 느낌 줄 것
(4) 접수면담 내용
a. 부모면담 내용
가. 누구를 내담자로 볼 것인가 정하기: 가족 자체 내담자로 보는 것이 가장 정확
아동만이 아닌, 총체적인 시각에서 문제 바라볼 것
나. 비밀보장의 문제 논의하기: 가족이므로 비밀보장의 한계발생-> 상담자는 내담자가 바라더라도 비밀 전달해서는 안됨. 같이 전달할 해결방법을 모색해줘야
직업인으로서의 비밀에 대한 의무지키겠다 + 범법행위인 경우 보고의무 + 부모가 모르는 것이 치료에 도움 될 때도 있다는 취지를 함께 말해줄 것
다. 부모가 제공하는 정보를 아동에게 노출시키는 방식에 대해 부모에게 알려야
중대한 비밀->충분한 상담 후 부모가 직접 아이에게 얘기하도록 도와야

참고자료

· 없음