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[정신간호학 실습 A+] 조현병 간호진단 2개, 간호과정 / 지역사회 정신건강센터 대상자 / 교수님 피드백 반영

8 페이지
한컴오피스
최초등록일 2025.12.08 최종저작일 2024.03
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[정신간호학 실습 A+] 조현병 간호진단 2개, 간호과정 / 지역사회 정신건강센터 대상자 / 교수님 피드백 반영
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    소개

    "정신간호학 실습 A+ 조현병 간호진단 2개, 간호과정 / 지역사회 정신건강센터 대상자 / 교수님 피드백 반영 "에 대한 내용입니다. 교수님 피드백을 반영한 자료이며, 해당 실습 과목 A+ 받은 검증된 간호과정입니다. 구체적인 사정과 대상자 맞춤형 간호중재 자료로 구성되어 있습니다. 과제 작성에 도움되시길 바랍니다.

    목차

    1. 문제 목록

    2. 간호진단 목록

    3. 간호과정
    #1. 의사소통 방해 요소 및 방법 미숙과 관련된 사회적 상호작용 장애
    #2. 동기 부족과 관련된 여가활동참여의 감소

    본문내용

    1. 문제 목록
    ∙진단명: Schizoprenia
    ∙회의 시간에 자주 엎드려 있는 모습을 관찰함.
    ∙협조는 하지만 적극적으로 프로그램에 참여하지 않음.
    ∙시설 내에서도 항상 겉옷을 껴입고 있는 모습을 관찰함.
    ∙2시간에 1번씩 흡연한다고 함.
    ∙아침을 자주 거른다고 함.
    ∙점심에 밥을 잘 안 먹고 빵으로 떼운다고 함.
    ∙저녁으로 라면을 자주 먹는다고 함.
    ∙가족들이 바빠서 잘 만나지 못한다고 함.
    ∙회원님들과 교류하는 모습을 관찰하지 못했음.
    ∙시설에서 자주 대화하는 회원님이 없다고 함.
    ∙대화하는 것이 재밌다고 말하지만 먼저 시도하지 않음.
    ∙친한 사람이 없다고 말함.
    ∙사람을 만날 기회가 없다고 말함.
    ∙말할 때 혓바닥에 힘이 없어보임,
    ∙눈을 잘 마주치지만 눈에 힘이 없음.
    ∙구역질을 함.
    ∙구역질에 불편감(입맛없음)을 호소함.
    ∙친구들 많았지만 연락 못 한다고 하면서 자신의 처지에 대해 부끄러워 함.
    ∙취미, 여가활동 없다고 함.
    ∙기타에 관심은 있지만 수행하는 것에 동기 부족함.
    ∙평소 지루하다고 함.
    ∙최근 기억나는 행복했던 일 없다고 함.
    ∙스트레스 해소 방법 없다고 함.
    ∙혼자 있을 때 지루해서 담배 생각 밖에 나지 않는다고 함.
    ∙환청에 어려움을 호소함.
    ∙항상 이어폰을 꽂고 있으며 라디오를 틀어 놓는다고 함.
    ∙대화 시에도 항상 이어폰을 꽂고 있음.
    ∙이어폰을 끼고 있어 활동에 소극적임.
    ∙환청이 심하면 잠을 잘 못자고 늦게 잠든다고 함.
    ∙환청이 3일에 1번 발생한다고 함. (환청 내용은 잘 모르겠다고 함.)
    ∙환시가 가끔 자주 보임. (검은 사물이 왔다갔다 스쳐간다고 함.)
    ∙취업 프로그램(직업재활)에 대한 의지 없었음. 하기 싫다고 말함.

    2. 간호진단 목록
    #1. 의사소통 방해 요소(이어폰 착용) 및 방법 미숙과 관련된 사회적 상호작용 장애
    Subjective Data

    참고자료

    · 정순영 외 공저,⌜인간관계와 의사소통⌟125~129p, 다온출판사, 2021
    · 최미경 and 안수연. (2015). 만성신체질환자의 정신건강과 자기효능감, 자존감 및 정서적 지지. Journal of The Korean Data Analysis Society, 17(1), 439-452.
    · 이지원, ‘세계 산책의 날’ 산책이 주는 건강 효과, kormedi, 2021.06.19.,
    · https://kormedi.com/1342648/%ec%84%b8%ea%b3%84-%ec%82%b0%ec%b1%85%ec%9d%98-%eb%82%a0%ec%82%b0%ec%b1%85%ec%9d%b4-%ec%a3%bc%eb%8a%94-%ea%b1%b4%ea%b0%95-%ed%9a%a8%ea%b3%bc/
    · 4. 이미형 외 공저, ⌜제 6판 정신건강간호학⌟567~8p, 현문사, 2020
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 조현병(Schizophrenia)의 임상증상
      조현병의 임상증상은 양성증상과 음성증상으로 구분되며, 이에 대한 정확한 이해는 환자 관리에 필수적입니다. 양성증상인 환각, 망상, 혼란스러운 사고는 환자의 현실 인식을 왜곡시키고 일상생활을 심각하게 방해합니다. 음성증상인 감정 둔화, 의욕 감소, 사회적 위축은 장기적으로 환자의 사회 기능 저하를 초래합니다. 조현병의 증상은 개인차가 크므로 개별화된 평가와 중재가 중요하며, 초기 증상 인식과 신속한 개입이 예후 개선에 결정적 역할을 합니다. 간호사는 증상의 다양성을 이해하고 환자와 가족에게 질병에 대한 교육을 제공하여 치료 순응도를 높이는 데 기여할 수 있습니다.
    • 2. 사회적 상호작용 장애의 간호중재
      사회적 상호작용 장애를 가진 환자들은 대인관계 형성과 유지에 어려움을 겪으며, 이는 사회 복귀와 삶의 질 향상을 저해합니다. 효과적인 간호중재는 환자의 신뢰 구축에서 시작하여 단계적으로 사회적 기술을 개발하도록 지원해야 합니다. 소그룹 활동, 역할극, 사회기술훈련 등의 구조화된 프로그램은 환자가 안전한 환경에서 대인관계 기술을 연습할 수 있게 합니다. 간호사는 환자의 강점을 인식하고 긍정적 피드백을 제공하여 자신감을 높이며, 가족과 지역사회와의 연계를 통해 지속적인 사회적 통합을 도와야 합니다.
    • 3. 동기 부족과 여가활동 참여 증진
      조현병 환자들의 동기 부족은 음성증상의 핵심 특징으로, 자발적 활동 참여를 어렵게 만듭니다. 여가활동은 단순한 오락을 넘어 환자의 자존감 회복, 사회적 상호작용 기회 제공, 일상의 의미 부여에 중요한 역할을 합니다. 효과적인 중재는 환자의 관심사와 능력을 파악하여 맞춤형 활동을 제안하고, 초기에는 간호사의 직접적 참여와 격려를 통해 참여 동기를 유발해야 합니다. 점진적으로 자율성을 증대시키고 성취감을 경험하게 함으로써 지속적 참여를 유도할 수 있습니다. 규칙적인 여가활동은 환자의 신체 건강, 정신건강, 사회적 기능 개선에 긍정적 영향을 미칩니다.
    • 4. 정신건강센터에서의 간호실습
      정신건강센터에서의 간호실습은 지역사회 정신건강 간호의 실제를 경험하고 다양한 정신질환 환자를 이해할 수 있는 귀중한 기회입니다. 실습을 통해 학생들은 임상 이론을 실제 환자 관리에 적용하고, 치료적 의사소통, 간호사정, 중재 계획 수립 등의 실무 능력을 개발합니다. 정신건강센터는 입원 환경과 달리 지역사회 기반의 포괄적 서비스를 제공하므로, 예방, 조기 개입, 재활, 사회복귀 등 다층적 간호 역할을 경험할 수 있습니다. 실습 과정에서 환자의 존엄성 존중, 비판단적 태도, 공감적 이해의 중요성을 체득하며, 정신건강 간호사로서의 전문성과 윤리의식을 함양할 수 있습니다.
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