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소개

"[A+ 한국어교원 토론] 외국어로서의한국어교육개론,외국어로서의한국어교재론,외국어로서의한국어문법교육론,외국어로서의한국어어휘교육론,외국어로서의한국어이해교육론,외국어로서의한국어표현교육론,외국어로서의한국어학개론,한국어문법론,언어학개론,외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계,외국어로서의한국어능력평가론,외국어로서의한국어발음교육론,외국어습득론,한국문학개론,한국의현대문화"에 대한 내용입니다.

목차

1. 외국어로서의한국어교육개론
지금까지 자신이 경험한 가장 효과적인 외국어교육의 경험, 또는 외국어교육 교사가 적용한 교육법 중 가장 기억에 남는 교수법이 어떤 면에서 좋았는지를 예시를 통해 제시해 보십시오. 예를 들어, 교재 대화문이 나오면 이를 연극처럼 혹은 실제 대화를 하듯이 반복 연습 했던 경험, 새 단어를 여러번 큰 소리로 발음해 보라고 한 선생님의 수업 방식 등을 떠올려 언급해 보시기 바랍니다. 그리고 이런 교수법과 학습법이 어떤 면에서 의미 있고 자신의 학습에 어떤 도움이 되었는지를 덧붙이십시오. 다른 분들은 글을 읽고 동의나 공감을 하시거나 반론을 펴 보는 자유로운 토론을 해 보시기 바랍니다.

2. 외국어로서의한국어교재론
‘한국어 교재’와 ‘국어 교과서’의 가장 큰 차이점이 무엇인지 자신의 경험이 포함된 견해를 제시하고 다른 이의 주장에 대해 답변을 달아 토의해 보세요.

3. 외국어로서의한국어문법교육론
외국어 문법 교육에 있어서 문법 교육에 찬성하는 입장과 반대하는 입장을 논하십시오.

4. 외국어로서의한국어어휘교육론
한국어 어휘 교육 시 그림을 보여 주거나 뜻풀이를 붙여 설명하는 방법으로 어휘를 제시하는 경우가 많습니다. 이때 어휘의 뜻풀이를 학습자의 모국어로 제시하는 방법에 대해 어떻게 생각하는지 이야기 해 봅시다.

5. 외국어로서의한국어이해교육론
학습자의 듣기 활동 중 교사의 참여는 적극적어야 하는가, 소극적이어야 하는가?

6. 외국어로서의한국어표현교육론
말하기 교수 전략 중 암시적 교수 방법과 명시적 교수 방법 중 어느 것이 학습자 입장에서 더 효과적일지 자신의 생각을 밝히시오.

7. 외국어로서의한국어학개론
언어에는 사회성이 있습니다. 언어는 사회 구성원 사이의 약속에 의한 것이라는 의미입니다. 요즘 유행하는 신조어(특히 줄임말, 이생망, 순삭 등)의 사용을 찬성하는지 반대하는지 언어의 사회성의 측면에서 말해 보시오.

8. 한국어문법론
규정은 반드시, 언제나 지켜야 하는 것인가? 특히 발음의 경우 음운변동 현상은 현실성을 제대로 반영하고 있다고 보기 어렵다. 사투리도 한국어인 만큼, 규정은 규정대로 의미가 있지만 현실적인 모든 현상까지 규정에 반드시 맞추도록 하는 데에는 문제가 있다. (찬성-반대)

9. 언어학개론
어학을 배울 때, 음운론 분야가 제일 어렵게 느껴지는 이유에 대해 언어의 특성, 언어학 개념을 토대로 토론해 보고, 자신의 경험을 이야기해 봅시다.

10. 외국어로서의한국어교육과정 및 교수요목설계
한국어 교육과정 개발을 위하여 요구 분석 단계에서 해야할 것과 유의할 사항에 대하여 논하시오.

11. 외국어로서의한국어능력평가론
한국어 듣기 평가와 관련하여 듣기 평가의 구인 타당도를 높이기 위해 수험자들에게 듣기 평가 문항의 답지를 문자로 제시하지 않고 답지까지 모두 듣고 반응하는 형태로 수정되어야 한다는 의견이 제기된 바 있습니다. 여러분은 이에 대해 어떻게 생각하십니까?

12. 외국어로서의한국어발음교육론
자신의 외국어 학습 경험을 바탕으로 하여 자신이 어려워했던 발음에 대해 이야기해 봅시다. 그리고 그 언어의 모국어 화자가 한국어를 학습할 때 어려워할 만한 한국어 발음을 모음, 자음, 음절구조의 측면에서 예측해 보고 서로 토론해 봅시다.

13. 외국어습득론
인간이 지식을 습득하는 것과 언어를 배우는 것은 동일한 과정일까요? 과학, 사회학 등의 일반적인 지식을 습득하는 것과 언어를 배우는 것이 같은 것인지 다른 것인지 토론해 보십시오.

14. 한국문학개론
한국어 교육에서 문학 작품을 제시할 때 작품의 선정 기준으로 무엇이 필요하며 가장 우선적으로 고려되어야 할 조건은 무엇인지 이야기해 봅시다.

15. 한국의현대문화
한국은 도시 지역을 중심으로 공동주택에서 거주하는 사람들이 많다. 이러한 주거 문화가 한국인의 생활과 인간관계에 미치는 문제점을 지적하고 해결 방안을 논하시오.

본문내용

한국어교원 토론 모음

한국어교원 필수 15과목 주제와 만점 토론 답변 모음집입니다.
주제에 따른 이론적 근거를 바탕으로 기승전결 구조의 토론 내용입니다.
과제를 시작하기 전, 논문 형식의 초안을 잡을 때에도 유용하게 활용 가능합니다.

[외국어로서의한국어교육개론]

질문 :　지금까지 자신이 경험한 가장 효과적인 외국어교육의 경험, 또는 외국어교육 교사가 적용한 교육법 중 가장 기억에 남는 교수법이 어떤 면에서 좋았는지를 예시를 통해 제시해 보십시오. 예를 들어, 교재 대화문이 나오면 이를 연극처럼 혹은 실제 대화를 하듯이 반복 연습 했던 경험, 새 단어를 여러번 큰 소리로 발음해 보라고 한 선생님의 수업 방식 등을 떠올려 언급해 보시기 바랍니다. 그리고 이런 교수법과 학습법이 어떤 면에서 의미 있고 자신의 학습에 어떤 도움이 되었는지를 덧붙이십시오. 다른 분들은 글을 읽고 동의나 공감을 하시거나 반론을 펴 보는 자유로운 토론을 해 보시기 바랍니다.

답변 :
본 학습자는 지금까지 영어, 일본어 등의 외국어 교육을 경험하였습니다.

<중략>

참고자료

· 없음