조작적 조건형성의 원리와 강화의 개념을 기술하고 강화계획의 종류와 개념을 기술하되 각각의 강화계획의 사례와 적용해보고 싶은 강화계획을 자신의 의견을 들어 구체적으로 기술하시오

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

1. 서론

사람이 어떤 행동을 반복하게 되는 이유는 무엇일까. 단순히 그 행동이 ‘좋아서’일 수도 있고, 혹은 그 행동을 했을 때 무언가를 ‘얻었기’ 때문일 수도 있다. 어쩌면 그 반대일 수도 있다. 어떤 행동을 했는데 불쾌한 결과가 따라왔다면, 그 행동은 자연스레 줄어들지 않을까. 이런 일상의 현상들을 심리학적으로 체계화한 것이 바로 조작적 조건형성(operant conditioning)의 개념이다. 심리학자 B. F. 스키너(Skinner)는 인간과 동물이 단순히 자극에 반응하는 존재가 아니라, 자신이 한 행동의 결과에 따라 그 행동을 ‘조작’하며 학습한다는 점에 주목했다. 행동은 결과에 의해 통제되고, 결과는 다시 그 행동의 발생 가능성을 높이거나 낮춘다. 결국 학습은 우연이 아니라, 행동과 그에 뒤따르는 결과 사이의 관계를 통해 이루어진다는 것이다.
이 원리는 단순하면서도 놀라울 만큼 강력하다. 예를 들어, 학생이 공부를 열심히 했을 때 칭찬을 받는다면, 그 학생은 그 칭찬이 주는 긍정적 감정 때문에 이후에도 공부 행동을 반복할 가능성이 높다. 반대로, 숙제를 하지 않았을 때 꾸중을 듣는다면, 불쾌한 결과를 피하기 위해 숙제를 하게 된다. 이렇게 행동이 결과에 의해 변화하는 과정이 바로 조작적 조건형성의 핵심이다.
이 과정에서 ‘강화(reinforcement)’는 가장 중요한 역할을 맡는다.

참고자료

· 김보기 외, 인간행동이해를 위한 심리학, 박영스토리, 2023
· 장선철, 인간의 이해(인간행동의 심리학), 태영출판사, 2010