관찰일지 발달평가 (만2세 15명)

소개

만2세 1학기 관찰일지와 발달평가 기록

- 만2세 유아 15명에 대한 1학기(3월~8월) 관찰일지와 발달평가 내용을 담고 있습니다.
- 1학기 동안의 일상생활과 놀이활동에 대한 관찰내용을 작성하였습니다.
- 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 등 6개 발달영역을 기반으로 한 발달평가의 내용을 포함하고 있습니다.
- 각 유아별 개별 특성과 교사의 총평을 담아 발달 과정을 구체적으로 기록하였습니다.

목차

1. 만2세 유아 1
2. 만2세 유아 2
3. 만2세 유아 3
4. 만2세 유아 4
5. 만2세 유아 5
6. 만2세 유아 6
7. 만2세 유아 7
8. 만2세 유아 8
9. 만2세 유아 9
10. 만2세 유아 10
11. 만2세 유아 11
12. 만2세 유아 12
13. 만2세 유아 13
14. 만2세 유아 14
15. 만2세 유아 15

본문내용

3/6
<일상생활>
아침 등원 후 신발을 정리하던 00가 "선생님, 왜 오늘은 햇님이 안 나왔어요?"라고 묻는다. 교사가 "구름이 많아서 그렇네요."라고 하자, 창문 밖을 보며 "구름이 햇님 가렸구나!"라고 말하며 친구에게도 설명한다.

3/6
<일상생활>
아침 등원 후 신발을 정리하던 00가 "선생님, 왜 오늘은 햇님이 안 나왔어요?"라고 묻는다. 교사가 "구름이 많아서 그렇네요."라고 하자, 창문 밖을 보며 "구름이 햇님 가렸구나!"라고 말하며 친구에게도 설명한다.

4/24
<놀이>
모래놀이 중 물을 부으며 "선생님, 물이랑 모래 섞으면 왜 딱딱해져요?"라고 질문한다. 교사가 이유를 설명하자, "그럼 물을 조금만 넣으면 부드러울까?"라고 스스로 실험하며 친구에게도 "이렇게 해봐."라고 권한다.

5/15
<일상생활>
점심시간에 반찬을 보고 "이건 무슨 나물이에요?"라고 묻는다. 교사가 "시금치나물이에요."라고 하자, "시금치는 왜 초록색이에요?"라며 또 질문한다. 교사의 답을 듣고 "그럼 시금치 먹으면 나도 힘이 세져요?"라며 웃는다.

6/5
<놀이>
그림 그리기 활동에서 "선생님, 바다는 왜 파란색이에요?"라고 묻는다. 교사가 빛과 색 이야기를 해주자, "그럼 밤에는 바다색이 검은색이지?"라고 말하며 검정색 크레파스로 밤바다를 그린다.

7/18
<놀이>
역할놀이에서 의사 역할을 맡고 "왜 아픈 거예요?"라고 친구에게 묻는다. 친구가 "넘어져서 무릎이 아파."라고 하자, "그럼 약 발라줄게."라며 놀이를 이어간다. 놀이가 끝난 후 교사에게 "진짜 무릎 아프면 어떻게 해야 해요?"라고 질문한다.

1학기 발달평가

기본생활
등원 후 스스로 가방과 신발을 정리하며, 일과를 이해하고 잘 따른다. 활동 전후 스스로 준비와 정리를 잘하며 필요 시 교사에게 질문하여 확인하는 습관이 있다.

신체운동
블록 쌓기, 모래놀이, 그림 그리기 등에서 소근육과 대근육을 고르게 사용한다. 손놀림이 정교하며, 물건을 안정적으로 잡고 조작한다.

참고자료

· 없음