교육을 통한 신분 상승 등 사회 이동의 가능성에 대해 논하라

소개

교육사회학
주제: 교육을 통한 신분 상승 등 사회 이동의 가능성에 대해 논하라.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 교육을 통한 사회적 이동
2. 계층 간 격차 해소
3. 구조적 한계점
4. 교육과 네트워크의 중요성
5. 교육 외적 요인

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
오늘날 우리나라 사람들은 교육을 통한 사회이동이 어렵다고 생각한다. 과거 산업화 시절에는 대학을 졸업한 사람들이 소수에 불과했기 때문에 대학만 나오더라도 충분히 좋은 직장을 나갈 수 있었다. 자식들의 교육에 신경을 쓴 가정은 가난했어도 가난에서 벗어나게 되어 사회이동을 이뤄냈다. 이처럼 과거 우리나라에서는 사회이동을 경험한 비율이 많은 편이다. 그러나 지금은 교육을 통한 사회이동이 이렇게 활발하게 일어나지 않고 있다. 다양한 원인이 있겠으나 지금은 대학을 졸업한 사람들이 흔하고, 대학 외에 다른 외적 요인이 사회이동에 영향을 주고 있기 때무이다. 그러나 여전히 교육은 사회 취약계층에게 있어서 사회이동의 수단으로 여겨진다. 예전만큼은 아니지만 충분히 교육을 통해 전문직을 갖게 되면 사회이동이 일어나기도 한다. 본론을 통해 교육을 통한 사회이동의 가능성에 대해서 서술해 보겠다.

Ⅱ.본론
1. 교육을 통한 사회적 이동
나는 교육을 통한 사회적 이동이 불가능하다고 생각하지 않는다. 아직까지 우리나라는 교육을 통한 사회적 이동이 가능하다고 생각한다. 교육은 단순한 지식 전달 수준을 넘어서 사회경제적 지위를 결정하는 중요한 역할을 하고 있다. 고등교육을 받게 되면 더 많은 직업 선택의 기회가 생기게 된다. 특히 사회 취약계층의 경우 교육을 통해서 어느 정도의 수입을 걷을 수 있는 직업을 가져 계층이동을 이뤄낼 수 있다. 간호사와 같은 전문직종이나 국가자격증 취득이 필요한 임상병리사, 방사선사 등의 직업은 충분한 수입을 얻을 수 있기 때문에 사회 취약계층들의 계층 이동에 많은 도움이 된다. 또한, 공대로 진학하여 대기업으로 취업을 하거나 대학원을 진학하여 학력 수준을 더 높여 더 좋은 직종으로 나갈 수도 있다. 교육은 사람들에게 많은 기회를 제공하고, 다양한 사회적 네트워크에 접근할 수 있기 때문에 사회적 이동이 일어날 가능성이 높다.

참고자료

· 김인현, “계층 이동 사다리가 열려 있는, 희망 있는 사회를 위해”, 한겨레, 2021.02.08.
· https://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/982350.html
· 68호[특집] 교육은 계층 이동의 사다리일 수 없다 (연혜원), 교육공동체 벗, 2022.06.15.
· https://communebut.com/Article/?bmode=view&idx=11838582