언어지도접근방법 (발음중심 접근법, 총체적 접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를

소개

언어지도
주제: 언어지도접근방법 (발음중심 접근법, 총체적 접근법, 균형적 접근법, 문학적 접근법) 중 한 가지를 선택하여 언어지도 사례를 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문학적 접근법
2. 문학적 접근법을 현장에서 적용한 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어지도접근은 학생들이 읽기와 쓰기 등을 효과적으로 다룰 수 있게 지도하는 방법으로 언어를 가르치는 접근법을 뜻한다. 대표적 접근법에는 ‘총체적 접근법’과 ‘발음중심 접근법’, ‘균형적 접근법’, ‘문학적 접근법’이 있다. 각각의 방법은 학습자의 교육과 필요에 따라 다르게 선택된다. 우선 발음중심 접근법은 글자, 소리 및 철자의 규칙을 배울 때 효과적이다. 이 방법은 우선 알파벳 및 자음과 모음과 같은 기초적인 문자, 소리를 서로 결합하는 원리를 익히고 이후에 단어와 문장으로 언어를 확장해 나가는 방법이다. 총체적 접근법은 그를 단지 발음의 집합으로 보는 게 아니라 의미를 적절히 전달하려는 단위로 보는 것이다. 학습자는 문장과 단어를 전체적으로 파악한 후 자연스럽게 언어를 습득하도록 한다. 이 방법은 글을 실제로 사용하는 문맥으로 경험하고 학습하기 때문에 학습자가 읽기와 관련해 즐거움을 느낄 수 있다.

참고자료

· 김현진, 언어 학습과 문학의 만남: 문학적 접근법의 효과와 사례 연구, 서울: 교육출판사, 2020.
· 박은영, 초등 문학 교육의 실제: 언어와 감수성의 조화, 서울: 문예교육사, 2019.
· 이경화, 문학 기반 외국어 교육: 이론과 실천, 부산: 글로벌 언어 교육 연구소, 2021.
· 정재영, "문학적 접근법을 활용한 읽기 교육의 효과 분석," 한국언어교육학회지, 제35권 2호, 2018.