아동미술교육 강의 내용을 참고하여 아동미술 활동 계획하기

소개

주제: 아동미술교육 강의 내용을 참고하여 아동미술 활동 계획하기

목차

1. 아동미술교육
1) 주제 선정이유
2) 활동계획안

2. 참고문헌

본문내용

1. 아동미술교육
1) 주제 선정이유
아동은 명화를 감상하면서 정서발달, 우뇌발달, 창의성발달 및 심미적 표현에 좋은 영향을 줄 수 있다. 선정한 명화는 ‘고흐의 방’이며 고흐는 있는 그대로의 방이 아닌 자신의 생각대로 느껴지는 대로 그림을 그렸다고 한다. 그림자와 음영을 넣지 않았고 구도를 단순화, 다채로운 색채를 사용하였다. 물감을 두껍게 바르고 거칠게 붓질을 하며 색을 칠하고 있다. 선이 꿈틀꿈틀 살아나는 느낌을 표현하는 게 특징이다. 고흐는 정신적으로 불안정한 병을 앓고 있었으며 외로운 사람이다. 고흐는 그림을 통해서 휴식과 수면의 개념을 전달하고자 하였다.
유아들이‘고흐의 방’을 감상하면서 내 마음대로 방을 바꿔 명화를 완성시키는 활동을 선정해 보았다. 다양한 재료는 아동의 욕구와 호기심을 유발시키며 감수성을 발전시켜 준다.

참고자료

· 장선희(2018). 아동미술교육에서 콜라주 기법을 활용한 수업 연구. 충북대학교 교육대학원
· 최은영(2021). 아동의 창의성 향상을 위한 콜라주 기법 미술 수업지도안 연구-초등학교 1-2학년 방과 후 학교 미술수업 중심으로-. 부산대학교 교육대학원